育兒大師小編 提問(wèn)：上小學(xué)后就不需要親子閱讀嗎？

馮德全兒童潛能開(kāi)發(fā)研究所研究員楊菁：有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子上小學(xué)了，他會(huì)拼音也會(huì)識(shí)字了，完全可以自己獨(dú)立閱讀了，那么是不是這個(gè)時(shí)候就不再需要家長(zhǎng)陪了呢？其實(shí)家長(zhǎng)要明白，在親子閱讀的過(guò)程中，我們父母扮演的絕不僅僅是教孩子認(rèn)字這樣的一個(gè)角色。

在我們每日的陪伴中，與孩子靠在一起讀一本書(shū)的過(guò)程，是我們走進(jìn)他的世界、了解他的所思所想、增進(jìn)親子感情的絕佳機(jī)會(huì)，其實(shí)就是通過(guò)親子閱讀跟孩子交上朋友，在這個(gè)過(guò)程中，我們不但可以讀書(shū)，還可以聊一聊對(duì)書(shū)的看法、體會(huì)，你就會(huì)與孩子有共同的經(jīng)驗(yàn)和話(huà)題，那么想對(duì)孩子說(shuō)的道理，可以通過(guò)一個(gè)有趣的故事去傳達(dá)，在生活中你可以隨時(shí)找到一個(gè)你們都熟悉的一個(gè)角色去引導(dǎo)他，可能還會(huì)有很多心領(lǐng)神會(huì)的、默契的笑點(diǎn)，這種良好的親子關(guān)系是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的首要條件。所以在整個(gè)小學(xué)階段，家長(zhǎng)都是可以陪在孩子身邊做親子共讀的，我們不但可以給他讀書(shū)，還可以告訴他怎么讀更多門(mén)類(lèi)的書(shū)，給予他一定的閱讀指導(dǎo)，所以你不但是引導(dǎo)他讀書(shū)，也是鼓勵(lì)他、傾聽(tīng)他、陪伴他的那個(gè)人，在不知不覺(jué)的過(guò)程中，你是幫他完成了人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的構(gòu)建。