文/李燕

寧夏蒙特梭利國際學校教學校長，李燕曾說：“成人帶著負面的情緒與孩子解決問題時，就有可能將孩子陷到更深的情緒之中?！毕葋砺犅犖矣龅降囊粋€小男孩。

哲哲來到我的辦公室，在分享過我的巧克力之后，走到我的矮柜旁就推開了柜門。

我說：“哲哲，這是我的柜子，沒有經(jīng)過我的同意不可以打開?！薄拔乙嬗螒驒C呢!”哲哲理直氣壯的說。

“那是我的，我不同意你玩?！蔽艺f。

“我不愿意。嗯……我不愿意?！闭荛_始撒嬌。

“那是我的，我不愿意分享。”我堅持著說。

“嗯……我不愿意?！闭芤琅f撒嬌，并伴隨著身體的擺動。我搖了搖頭說：“不同意。”哲哲撲到了沙發(fā)上，嘴里繼續(xù)嘟噥著：“不愿意，不愿意……”

我看著他，不再說話。忽然他翻過身，對我抬起腳說：“我踢呢！”

我用愛的眼神看著他，說：“我愛你，但我不同意你拿游戲機?！?/p>

他又晃著腳，繼續(xù)說：“我踢你呢！”

我的表情依然沒變，沒有說話看著他。

他翻身從沙發(fā)上下來，來到我面前，抬起腳空踢了我一下，說：“我踢你呢！”

“踢人是粗野的行為，不可以。老師愛你。”我看著他的眼睛，堅定地說。

“我踢你呢！”他繼續(xù)抬腳踢我，我用手擋住他踢向我的腳，說：“踢人是粗野的行為，不可以。老師愛你！”他停了下來，有點無所適從。

我笑了笑，拿起桌邊他讓我保存的小狗紙偶，說：“汪汪，你好啊，哲哲。我好愛你呀！汪汪……”哲哲笑了，接過紙偶“汪汪……汪汪……”我笑呵呵地看著又開心起來的哲哲?！斑€有呢？”我又將他讓我保存的兩架紙飛機交給他。他一手拿紙偶，一手拿一架飛機，還有一架飛機沒法拿就對我說：“你幫我保管?！薄昂玫摹！蔽矣鋹偟卣f。他這才離去。

哲哲顯然知道了，拒絕他的要求并不等于不愛他。愛，有時也要學會拒絕。當你和孩子處理問題時只要將情緒和事件分離開來，就不會傷害孩子。很多時候，孩子的情緒或是行為會激起成人的負面情緒，當成人帶著負面的情緒與孩子解決問題時，就有可能將孩子陷到更深的情緒之中，致使問題不能得到更好的解決，同時還會給孩子帶來傷害。

孩子是用情緒來表達自己的，我們要認同孩子的情緒，允許孩子宣泄自己的情緒，并同時有責任將孩子的負向情緒疏導為正向的情緒。

愛他就接納他，無論他是溫順的小天使還是大發(fā)雷霆的小魔怪！