一般來(lái)說(shuō)，如果排除了寶寶聽(tīng)力和智力有問(wèn)題，最常見(jiàn)的原因則是后天造成的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩，大多是父母一手造成的。

原因分析

媽媽首先要注意一下寶寶的聽(tīng)力如何，假如聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，且已能聽(tīng)懂、理解一些簡(jiǎn)單指令，則可寬心。然后再檢查一下平時(shí)帶教孩子的態(tài)度和方式、家中的語(yǔ)言環(huán)境如何。寶寶開(kāi)口學(xué)說(shuō)話(huà)，不僅需要有正常的聽(tīng)力、發(fā)音器官和健全的大腦，還需要有良好的周?chē)h(huán)境刺激。1~2歲孩子初學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)積極性并不是很高，只有在他對(duì)事物有一定的理解能力，且心情愉快時(shí)才喜歡說(shuō)話(huà)。

舉措建議

媽媽可以在各種場(chǎng)所對(duì)寶寶進(jìn)行說(shuō)話(huà)，讓寶寶多聽(tīng)，訓(xùn)練他的聽(tīng)覺(jué)靈敏度和對(duì)語(yǔ)言的理解。如對(duì)寶寶的日常生活照料過(guò)程中，可以一邊做，一邊對(duì)寶寶說(shuō)“寶寶舉舉手，媽媽給寶寶穿衣服”；電話(huà)鈴聲響起的時(shí)候，指著電話(huà)說(shuō)“電話(huà)”，門(mén)口小狗叫，可以說(shuō)“汪汪狗”等。也可以放一些兒童歌謠，讓寶寶多聽(tīng)，通過(guò)一段時(shí)間量的積累，寶寶的語(yǔ)言會(huì)有質(zhì)的飛躍，模仿著開(kāi)口了。其次，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話(huà)。只要孩子能開(kāi)口發(fā)聲，盡管剛開(kāi)始往往還不會(huì)以正確的語(yǔ)音發(fā)音，大多講的是“娃娃語(yǔ)”，不一定能聽(tīng)懂，但此時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該給予積極回應(yīng)，給他鼓勵(lì)：“寶寶說(shuō)得真好，再講給我聽(tīng)聽(tīng)?！比鐚殞氈钢」方小巴敉簟?，媽媽可以接下去講，“哦，寶寶是在告訴媽媽這是小狗，是嗎？”，給孩子一個(gè)回應(yīng)，通過(guò)一問(wèn)一答的方式，將話(huà)題繼續(xù)下去，提高孩子講話(huà)的興趣。