據(jù)說(shuō)這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位爸爸開(kāi)著名車(chē)去送兒子到貴族小學(xué)學(xué)習(xí)（住校）。爸爸突然心血來(lái)潮地問(wèn)孩子：“爸爸現(xiàn)在賺更多的錢(qián)，將來(lái)送你到更好的學(xué)校學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪你，你恨爸爸嗎？”兒子說(shuō)不恨，停頓了一下之后兒子又對(duì)爸爸說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，也要賺很多的錢(qián)，送你去最好的養(yǎng)老院。”爸爸聽(tīng)后一腳剎車(chē)停在路邊……

　　前兩年流行起一句話(huà)：“爸爸/媽媽?zhuān)阍俨慌阄?，我就長(zhǎng)大了?！边@句話(huà)引發(fā)了許多為人父母者的無(wú)限感慨，甚至心痛。想想，作為爸媽?zhuān)瑢氊惖牡谝淮挝⑿?、第一次走路、長(zhǎng)出的第一顆牙齒，我們是否見(jiàn)證？在寶貝成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們是否分享了他們的喜怒哀樂(lè)？當(dāng)寶貝需要爸媽的時(shí)候，我們是否及時(shí)出現(xiàn)？隨著現(xiàn)在生活節(jié)奏加快，總是有很多工作和生活上的事情占去了爸爸媽媽太多的時(shí)間，似乎事情總是做不完，時(shí)間卻怎么也不夠用。于是這句讓人感慨又心痛的話(huà)流傳至今仍無(wú)解?！　∪缃裨诔鞘欣铮兄蝗骸爸苣┌謰尅?，他們因?yàn)槊τ谧约旱氖聵I(yè)，平時(shí)將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆或保姆照顧，或是把孩子全托，只有等到周末才能和孩子一起生活，有時(shí)周末加個(gè)班或是出個(gè)差，那就有可能是半個(gè)月才能陪上孩子一次?！　〕诉@類(lèi)“周末爸媽”，還有一類(lèi)爸媽?zhuān)麄兩钪惆榈闹匾?，可在陪孩子的時(shí)候，時(shí)常會(huì)做自己的事情，或是低頭看手機(jī)處理事情。其實(shí)他們的這種陪伴只是物理距離的縮短，這種陪伴基本沒(méi)有價(jià)值，是一種無(wú)效陪伴，甚至是一種傷害。就像最近看到的一個(gè)視頻，短片反映的是一個(gè)普通家庭媽媽和女兒的一天：媽媽雖陪在孩子身邊，但整個(gè)畫(huà)面中，孩子的身上卻流露出一種讓人心疼的孤獨(dú)感?！　‘?dāng)父母?jìng)兓ㄙM(fèi)精力和時(shí)間精心為孩子打造一種高品質(zhì)的生活方式，給孩子買(mǎi)進(jìn)口食品，昂貴玩具，名牌童裝時(shí)，以為這就是給孩子最好的愛(ài)，卻忽略了孩子心里對(duì)陪伴真正的渴望。當(dāng)然這種陪伴指的是一種有效高質(zhì)的陪伴。　　那到底什么才是有效又高質(zhì)的陪伴呢？這個(gè)話(huà)題其實(shí)小育和大家分享過(guò)很多次了，如今很多專(zhuān)家學(xué)者們也都很關(guān)注，比如國(guó)外一本雜志《NeuroImage》上有一篇討論“父母陪伴與孩子大腦發(fā)育關(guān)系”的權(quán)威文獻(xiàn)就曾指出了高質(zhì)量陪伴的五大準(zhǔn)則：1、陪伴時(shí)擁抱孩子或有親密的身體接觸5分鐘，并保持柔和而熱情的態(tài)度；2、陪伴時(shí)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)意，例如說(shuō)爸爸/媽媽愛(ài)你或叫孩子的愛(ài)稱(chēng)等；3、陪伴時(shí)至少與孩子歡樂(lè)交談兩次，積極回應(yīng)，說(shuō)話(huà)輕柔而舒緩；4、陪伴期間，不管孩子如何做，都不責(zé)罵，更不打孩子；5、陪伴時(shí)，鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立嘗試一些任務(wù)，而不是著急快速地幫孩子做?！　】墒沁@5條說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單的準(zhǔn)則，卻讓無(wú)數(shù)爸媽糾結(jié)不已，難倒很多高智商的爸媽。比如說(shuō)第4條，舉個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子，爸媽難得早回家打算陪孩子，一進(jìn)門(mén)看到孩子正在玩手機(jī)，彎著腰低著頭，估計(jì)大多數(shù)爸媽第一反應(yīng)是會(huì)要糾正，或是告訴孩子不可以這樣，會(huì)損害身體和眼睛等，或是直接“沒(méi)收”手機(jī)。而結(jié)果呢，孩子不開(kāi)心，甚至發(fā)脾氣，爸媽郁悶，又氣又惱，想著還不如加班省心?！　∑鋵?shí)，高品質(zhì)的陪伴是需要一些技巧的，尤其是在人工智能、互聯(lián)網(wǎng)科技迅速發(fā)展的今天，陪伴孩子的方式也需要與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在的孩子作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，想把他們和各種科技、電子產(chǎn)品完全隔離開(kāi)是不太可能的，而且也不科學(xué)。那么新時(shí)代的爸媽該如何給孩子高品質(zhì)的陪伴呢？　　1、新時(shí)代高品質(zhì)陪伴：以身作則潛移默化地影響更有效　　以如今孩子玩iPad和手機(jī)為例，這其實(shí)是爸媽缺少對(duì)孩子的陪伴的產(chǎn)物，比如有時(shí)候爸媽需要一個(gè)相對(duì)自由時(shí)間時(shí)，會(huì)用手機(jī)或iPad讓孩子不哭不鬧的陪著，這其實(shí)是爸媽給孩子植入的行為方式，而這個(gè)習(xí)慣卻又成為很多孩子和家庭的矛盾點(diǎn)之一?！　×硗猓吪愫⒆舆吙词謾C(jī)，這種潛移默化地影響讓孩子體驗(yàn)到的是一種“冷暴力”。所以，小育認(rèn)為不妨爸媽用積極的方式正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用電子產(chǎn)品，以身作則不在陪孩子時(shí)玩手機(jī)，當(dāng)然實(shí)在遇到需要處理一些緊急事情時(shí)，不妨明確告訴孩子，讓孩子明白你這會(huì)需要幾分鐘處理手頭緊急工作，待處理完畢立刻放下手機(jī)回歸孩子身邊，不過(guò)切忌一直邊陪孩子邊處理工作哈。　　2、新時(shí)代高品質(zhì)陪伴：放下總想改變孩子、教育孩子的心態(tài)　　以最前面提到的例子來(lái)說(shuō)吧，假如爸媽回家看到孩子在玩iPad，不是立即脫口而出教育，試著走過(guò)去看看孩子在玩什么這么聚精會(huì)神，有興趣地不妨和孩子一起玩一下，讓他/她感覺(jué)到你的出現(xiàn)，然后找著某個(gè)間隔點(diǎn)讓孩子停下來(lái)會(huì)更容易被孩子接納。而對(duì)孩子彎著腰低著頭，不妨試試邊陪邊愛(ài)撫一會(huì)他/她的背，其實(shí)孩子感受到我們的關(guān)注，會(huì)自然挺直，遠(yuǎn)比我們碎碎叨讓其坐直了要更有效。　　3、新時(shí)代高品質(zhì)陪伴：為孩子選擇合適的電子產(chǎn)品，引導(dǎo)孩子正確使用和玩樂(lè)　　其實(shí)，未來(lái)世界將會(huì)變成怎樣，我們現(xiàn)在都不敢斷言，可是有一點(diǎn)可以肯定的是在未來(lái)，科技產(chǎn)品、電子產(chǎn)品將會(huì)和人們的生活密不可分，或許很多電影中暢想的人工智能、機(jī)器人等也會(huì)和如今手機(jī)與大家的關(guān)系一樣，而這一切對(duì)孩子們的童年生活影響是極大的，現(xiàn)在的孩子們都是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的原住民，半歲會(huì)滑屏、1歲會(huì)解鎖、2歲會(huì)自己玩游戲……這些都是我們無(wú)法否定也無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)?！　∷晕覀兣c其一直負(fù)面消極地訓(xùn)斥孩子不許玩手機(jī)不許玩iPad不許玩電腦等，不如我們理性地看待，為孩子選擇一些合適的電子科技產(chǎn)品，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩?！　?strong>媽媽悅讀丨解讀育兒生活，倡導(dǎo)科學(xué)的育兒觀念，分享育兒心得與生活心得，引導(dǎo)媽媽更愛(ài)自己更愛(ài)生活。