很多爸爸媽媽在談及教育小孩時(shí)，都會(huì)涉及到打孩子好不好的問(wèn)題。中國(guó)古代主張一些不打不成材、家嚴(yán)出孝子等教育觀念，體現(xiàn)了舊時(shí)父母的以打來(lái)教育孩子的理念，即好孩子是打出來(lái)的。但事實(shí)是否如此呢？現(xiàn)在隨著個(gè)人教育水平的提高，現(xiàn)在的父母對(duì)打孩子這種教育方式也有了很大的改觀，認(rèn)為孩子的過(guò)錯(cuò)并非打就可以更正過(guò)來(lái)的。確實(shí)，打孩子不是一種好的教育方式，下面我們一起來(lái)了解一下打孩子有哪些不良影響以及如何對(duì)犯錯(cuò)的小孩進(jìn)行健康教育。

孩子不聽(tīng)話，可以用打的辦法嗎？（圖）

1、打孩子從小挫傷孩子自尊

在一些心理醫(yī)生的臨床咨詢中，有不少的成人把一生的不快、不幸福歸結(jié)于父母的粗暴態(tài)度，使他從小就沒(méi)有尊嚴(yán)與自信心，這樣的事要兩說(shuō)。許多人成年后不愿意接受現(xiàn)實(shí)，以為如果小時(shí)候父母不如何如何，自己現(xiàn)在就會(huì)怎樣。其實(shí)，這是一種對(duì)責(zé)任的逃避。持這種想法的人，甘愿扮演一個(gè)社會(huì)的弱者，沉浸在對(duì)過(guò)去事物的抱怨中，以我無(wú)能為力來(lái)放棄他該有的努力。

2、家庭暴力摧殘寶寶未來(lái)

父母有性格的問(wèn)題，或酗酒，或婚姻危機(jī)，或社會(huì)失意，拿孩子當(dāng)出氣筒。這種打一般比較兇，有皮膚的損傷，嚴(yán)重時(shí)可能還會(huì)有軀體器官的損傷。生活在這樣的家庭里，孩子的身心都會(huì)遺留很大的創(chuàng)傷，使孩子的靈魂扭曲，成年后兩極分化，要不怯弱膽小，要不就胡作非為。西方社會(huì)非常重視父母對(duì)孩子的虐待行為，其中包括性虐待，軀體虐待(體罰、忽視)，精神虐待(罵、指責(zé)、冷漠)。專門(mén)有個(gè)兒童權(quán)益保障委員會(huì)來(lái)督促父母行使好監(jiān)護(hù)權(quán)，如有證實(shí)的虐待行為，可能會(huì)取消父母對(duì)子女的監(jiān)護(hù)資格。

在以下的情況下，孩子是打不得的。

1、父母與孩子的關(guān)系不好，越打越疏遠(yuǎn)，越打越逆反，這種無(wú)效行為做了于事無(wú)補(bǔ)。

2、父母事先沒(méi)有告訴孩子不能這樣做或者父母沒(méi)有把話講清楚的情況下孩子犯了錯(cuò)誤。這時(shí)候要給孩子講述正確的做法，而不是責(zé)備，并提醒孩子下次不要犯該錯(cuò)誤了。

3、孩子已經(jīng)受到很大的挫折和委屈時(shí)。這時(shí)孩子處于低落期，承受壓力有限，在受到父母責(zé)備可能會(huì)留下心理創(chuàng)傷或引發(fā)逆反情緒。

4、過(guò)于內(nèi)向的孩子，這種孩子天性敏感，處理應(yīng)激能力有限，什么事都掖在心里，外表看不出來(lái)，打會(huì)加重孩子的壓抑。

5、屬于孩子自己的事情不要打。孩子在做自己的事情時(shí)犯了錯(cuò)，如愛(ài)好、社交、友情，首先要尊重孩子的權(quán)利，慢慢引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)孩子的自信和主見(jiàn)。

6、不到3歲的孩子不要打。

根據(jù)心理學(xué)家埃里克森提出的人格發(fā)展階段理論，3歲的孩子處于游戲期階段，孩子的自主感十分強(qiáng)烈，同時(shí)孩子的良心、道德感也有了發(fā)展，自我統(tǒng)一性開(kāi)始出現(xiàn)，而3歲前的孩子，這一切都沒(méi)有出現(xiàn)，或者只是剛剛發(fā)展。即使是有的孩子過(guò)于頑皮，體罰他的時(shí)間也只能提前到1歲半，對(duì)于1歲半以內(nèi)的嬰兒是絕對(duì)不能進(jìn)行體罰的。因?yàn)樵谶@一年齡段，孩子的活動(dòng)主要是滿足生理上的需要，主要是一系列因?yàn)槌?、喝、拉、撒、睡帶?lái)的條件反射，是無(wú)意識(shí)的。在這一階段體罰孩子，會(huì)影響他們做出正常的生理與心理反應(yīng)，導(dǎo)致孩子身心的不健康。

爸爸媽媽記住了，打孩子是弊大于利的一種教育手段，它起不了根本性的作用，好孩子不是打出來(lái)的。當(dāng)自己的小孩犯錯(cuò)誤時(shí)，要分析事情的緣由，切不可一氣之下就是一巴掌，父母和孩子是一起成長(zhǎng)的，要學(xué)會(huì)尊重孩子，引導(dǎo)孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)。

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