你的寶寶已經(jīng)3周歲第12個(gè)月第十三天了，寶寶在這個(gè)階段的智力和語(yǔ)言能力都得到了飛速的發(fā)展，那么這個(gè)時(shí)候?qū)τ趯殞毜恼Z(yǔ)言上的開(kāi)發(fā)是極其重要的，甚至可以說(shuō)語(yǔ)言是開(kāi)發(fā)寶寶智力的主要手段，一旦錯(cuò)過(guò)了寶寶的這個(gè)智力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期，之后的智力開(kāi)發(fā)效果就會(huì)大打折扣，那么媽媽該如去幫助寶寶做一些智力和語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)呢?

媽媽要讓寶寶對(duì)語(yǔ)言感興趣

三歲的寶寶有著對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒汲錆M(mǎn)好奇想要去了解的特性，這種興趣好奇可以推動(dòng)寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)其小腦袋學(xué)會(huì)一切用來(lái)啟蒙寶寶的知識(shí)，要讓寶寶可以正確通過(guò)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)智力就要讓寶寶有去學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)力，而這種動(dòng)力來(lái)源于你是否可以建立起寶寶對(duì)于語(yǔ)言的興趣和好奇心，如果讓寶寶覺(jué)得語(yǔ)言是索然無(wú)味百無(wú)聊賴(lài)的，那么即使你每天逼著寶寶來(lái)學(xué)也很難起到很好的效果，作為聰明的媽媽你就應(yīng)該在寶寶很小時(shí)，就開(kāi)始培養(yǎng)寶寶對(duì)語(yǔ)言的好奇心，寶寶自然會(huì)對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，根本不需要父母強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)。

而我們?cè)撊绾斡谜Z(yǔ)言來(lái)吸引住寶寶的注意力讓寶寶有去學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)力和興趣呢?其實(shí)寶寶的想法是很簡(jiǎn)單的，一件東西有趣就自然而然能夠吸引到寶寶的注意力，媽媽要學(xué)會(huì)拋棄傳統(tǒng)的看法，改換形式來(lái)讓寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言，經(jīng)常對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言和各種優(yōu)美聲音的刺激，經(jīng)常給寶寶朗誦詩(shī)文、講故事、唱兒歌，以吸引寶寶對(duì)父母所用語(yǔ)言和聲音的向往，激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)欲望。但是在這段時(shí)間最主要的還是要媽媽來(lái)把握一個(gè)適度的時(shí)間和次數(shù)，寶寶的注意力還能難長(zhǎng)時(shí)間地注重在某一件事情，如果媽媽一直強(qiáng)迫著給寶寶每天做語(yǔ)言刺激就很容易讓寶寶覺(jué)得厭煩，同時(shí)也不要急于求成，應(yīng)當(dāng)循序漸漸著來(lái)幫助寶寶建立起語(yǔ)言觀念。

寶寶的語(yǔ)言智力開(kāi)發(fā)一定要趁早

對(duì)于三歲的寶寶來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜恼Z(yǔ)言能力已經(jīng)很優(yōu)秀了，寶寶已經(jīng)會(huì)開(kāi)始使用一些連詞的句子，但是要想成人那樣子來(lái)完整的用一系列的句子表達(dá)清楚自己的意思還是比較有難度的，寶寶在這個(gè)時(shí)候喜歡跟媽媽或者其他大人說(shuō)話(huà)，讓媽媽來(lái)明白自己的意思，那么媽媽你在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該巧妙把握寶寶的這個(gè)特性盡早地對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言上的教育讓寶寶可以盡早掌握正確運(yùn)用語(yǔ)言的能力，可以對(duì)三歲的寶寶施行早教以利于寶寶進(jìn)入學(xué)齡前期之后的適應(yīng)，也可以通過(guò)幼兒園的老師來(lái)幫助寶寶認(rèn)知語(yǔ)言，像是教給寶寶唱更多的兒歌，以及給寶寶講故事，講完之后可以讓寶寶重新講一遍給你聽(tīng)，在寶寶唱兒歌的時(shí)候幫助寶寶理解每一句歌詞的意思，在寶寶給你講故事的時(shí)候也可以提出故事中的疑問(wèn)，讓寶寶加深理解。媽媽?xiě)?yīng)明白，對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言教育和智力開(kāi)發(fā)是父母義不容辭的責(zé)任。從寶寶呱呱墜地，到寶寶能熟練的運(yùn)用語(yǔ)言與別人交流，這中間離不開(kāi)父母的教育與引導(dǎo)，因?yàn)槿绻麤](méi)有語(yǔ)言環(huán)境，寶寶是絕不可能發(fā)展語(yǔ)言智力的。

給寶寶營(yíng)造適合的語(yǔ)言環(huán)境

我們常說(shuō)要學(xué)好英語(yǔ)最好去一些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家生活一段時(shí)間，否則很難說(shuō)出純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，這就足以表明語(yǔ)言的環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人們來(lái)說(shuō)是多么重要的因素，對(duì)于寶寶的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)同樣也是如此。寶寶的語(yǔ)言環(huán)境是父母與寶寶共同構(gòu)成的，父母對(duì)寶寶語(yǔ)言智力發(fā)展的關(guān)注和寶寶在嬰幼兒時(shí)期言語(yǔ)活動(dòng)的自發(fā)傾向，共同創(chuàng)造出了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、積極參與的語(yǔ)言環(huán)境。

寶寶的玩具必須是媽媽結(jié)合寶寶的興趣所在而給寶寶購(gòu)買(mǎi)的，同時(shí)如果是寶寶經(jīng)常在手上把玩的某些寶寶感興趣的物品，這些物品都有本身的名稱(chēng)，媽媽?xiě)?yīng)該教會(huì)寶寶各個(gè)物品所對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)是什么，一些玩具媽媽甚至還可以告訴寶寶這些玩具是在哪些動(dòng)畫(huà)中的人物，以及它們有什么故事，等等。媽媽還要經(jīng)常帶寶寶到商店、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所，不斷豐富和充實(shí)寶寶的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)和表達(dá)語(yǔ)言的愿望。同時(shí)不斷鼓勵(lì)寶寶與人交往，當(dāng)寶寶有自己的表達(dá)意愿時(shí)，盡量讓寶寶自主表達(dá)出來(lái)。同時(shí)也要讓寶寶多看一些寶寶感興趣的圖書(shū)和動(dòng)畫(huà)，讓寶寶自己在學(xué)習(xí)中開(kāi)發(fā)語(yǔ)言智力。

編者的話(huà)：語(yǔ)言是寶寶要盡早開(kāi)發(fā)和掌握的一項(xiàng)能力，媽媽要幫助寶寶來(lái)通過(guò)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)寶寶的智力。