主持人：還有一種情況，孩子可能一開始上幼兒園本身就面對那么多因?yàn)樾碌沫h(huán)境面對那么多新的小環(huán)境，高高大大那么多的老師，可能對老師也會有一種敬畏，可能回家也會跟家長說媽媽我比較怕哪個(gè)哪個(gè)老師。遇到這種情況家長應(yīng)該對孩子做怎么樣的疏導(dǎo)讓他更好的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境？

鄭東旖：有的小朋友怕老師，有什么要求不敢跟老師說，家長首先看看自己的孩子是什么樣的性格，如果孩子一遇到陌生人或者遇到自己家里的人可能有些東西說不出來老是憋在心里，不一定是老師的問題，而是孩子自己的表達(dá)和自信心的問題。這時(shí)候家長可以做一些正面的鼓勵(lì)，在學(xué)校里老師喜歡每一個(gè)小朋友，你有什么要求可以跟他說，特別培養(yǎng)孩子在家里有什么需求也要大大方方說出來，要養(yǎng)成一個(gè)用語言表達(dá)自己需求的孩子。

首先看自己孩子的性格，如果孩子性格非常外向在家里什么都敢說，到幼兒園就蔫了不敢說，我們要跟老師聊聊，有些孩子俗稱家里橫，在家里什么都敢，敢說敢鬧騰，一到外面就膽小，這樣的小家伙跟其它小朋友人際交往的欠缺，他不知道怎么樣跟別人講。如果是這樣的情況，我們可以跟老師聊一聊，我家的孩子有這么一種情況，看看能不能讓老師在班級里面多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會，多給他一些說話的機(jī)會來培養(yǎng)一下他的自信心。

還有一種情況，可能是老師的問題， 因?yàn)槔蠋熞芎芏嗪⒆?，可能老師從本心上還是希望孩子都能圍繞他的指揮棒去走老師方便一些。如果孩子老是步調(diào)不統(tǒng)一扎刺沒準(zhǔn)兒老師呵斥他，久而久之這個(gè)孩子非常怕老師。如果遇到這樣的情況，老師的教育方法和溝通有問題，一方面跟老師提，另外可以跟園方做一個(gè)正面的溝通都是可以的。為什么開始選擇幼兒園的時(shí)候多和老師聊一聊，看看老師怎么處理別的小朋友之間的矛盾，從側(cè)面了解老師?，F(xiàn)在對保育員保育老師的要求，都是要求平等，蹲下來和小朋友說話，用平和朋友的方式解決小朋友之間的問題和矛盾。

碰到孩子不敢說可以從這幾方面多去看一下，但是也不用擔(dān)心，很多小朋友是在入園的頭一個(gè)月頭兩個(gè)月老師覺得害怕老師，畢竟到一個(gè)陌生的地方，但是時(shí)間長了跟幼兒園跟老師跟小朋友混熟了之后，他自己內(nèi)心的本性表現(xiàn)出來了，往往也會好一些。