男孩和爸爸媽媽走進(jìn)咨詢(xún)室時(shí)，微低著頭，目光發(fā)呆，臉色陰郁，好像心里裝著很沉重的事。

　　坐下來(lái)之后爸爸講述孩子的情況，我一邊聽(tīng)爸爸說(shuō)，一邊觀察孩子的反應(yīng)，孩子的頭低得更低。原來(lái)這個(gè)男孩，在學(xué)校住宿，遭遇另一個(gè)男生的性侵，老師發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)異常，就聯(lián)系家長(zhǎng)建議帶孩子做心理咨詢(xún)。聽(tīng)起來(lái)好像有些不可思議，但事情真實(shí)的發(fā)生了！

　　聽(tīng)爸爸講述完情況，我試著跟孩子溝通，但是孩子好像很不愿意去談發(fā)生在他上的事情，我小心翼翼地試探著了解事情發(fā)生的大致經(jīng)過(guò)，以及這件事情發(fā)生后帶給他的影響，他的心情，他在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的情況，他一邊講述一邊強(qiáng)忍著眼淚，感受得到他很不愿意重提曾發(fā)生在他身上的事。和爸爸媽媽簡(jiǎn)單溝通一下，請(qǐng)他們先到客廳去坐。

　　我坐到男孩身邊，他并沒(méi)有躲閃，我詢(xún)問(wèn)他對(duì)這件事的感受，他說(shuō)這件事就像一只可惡的壞老鼠，破壞了他的生活，讓他不能像以前一樣單純快樂(lè)的生活。我和他談以前那種單純快樂(lè)的生活是怎樣的，看以前的他是怎樣的一個(gè)男孩，孩子的情緒打開(kāi)，眼淚無(wú)聲地在他面頰上流淌，做心理咨詢(xún)師的自己心里也是酸酸的，但是我知道自己的責(zé)任是要幫助孩子走出這段陰暗的經(jīng)歷。我問(wèn)他對(duì)這只破壞他生活的可惡的壞老鼠，他想要怎么做，他沉思一會(huì)說(shuō)“我要?dú)⑺浪保叭缓竽?？”“然后把它扔掉！”“那?huì)怎樣”“那樣我就可以重新回到單純快樂(lè)的生活”我知道積壓在他心里兩個(gè)多月的憤怒委屈終于可以釋放，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我問(wèn)他“現(xiàn)在感覺(jué)如何？”

　　“輕松”！

　　我請(qǐng)爸爸媽媽進(jìn)來(lái)，他們和孩子擁抱，孩子在爸爸媽媽的懷里終于可以痛快地哭……

　　一周以后我打電話給孩子的媽媽?zhuān)?xún)問(wèn)孩子的情況，媽媽說(shuō)孩子好了，每天挺高興的，我問(wèn)她還要不要再來(lái)一次，她說(shuō)征求孩子的意見(jiàn)，稍后媽媽打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)孩子還想再過(guò)來(lái)一次。

　　當(dāng)孩子跟爸爸媽媽再次踏進(jìn)咨詢(xún)室時(shí)，我看到孩子光彩四射的臉，眼光發(fā)亮，我問(wèn)爸爸孩子以前是這樣嗎？是，他以前就這樣，活潑好動(dòng)，淘氣愛(ài)玩。在接下來(lái)的交談里，我們談了一些學(xué)習(xí)上的事情，男孩很活躍也很開(kāi)心，完全沒(méi)有了上次陰郁的影子。

　　咨詢(xún)后記：性侵，在我們傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)里覺(jué)得都是女性，女孩子可能會(huì)遭遇的噩夢(mèng)，但是在咨詢(xún)工作里我了解到男孩子被性侵害的事情也并不新奇，但是他們可能大多被忽略，而且因?yàn)樾越逃娜笔?，他們?nèi)鄙僮晕冶Ｗo(hù)意識(shí)。青少年性知識(shí)、性道德、性衛(wèi)生教育真得是應(yīng)該成為我們學(xué)校教育和家庭教育的必要內(nèi)容。否則面對(duì)形形色色的性誘惑，我們的孩子真得是沒(méi)有辨別、防御、自保護(hù)的能力！

　　作為家長(zhǎng)或老師如果發(fā)現(xiàn)孩子突然變得情緒低落、不開(kāi)心、不愛(ài)說(shuō)話、孤僻、退縮、恐懼，請(qǐng)不要責(zé)怪孩子，而首先要去關(guān)心，了解在孩子的生活里發(fā)生了什么，因?yàn)橛袝r(shí)候孩子在外面遭遇了這樣的事情，他（她）會(huì)因?yàn)榭謶侄桓腋嬖V任何人。如果孩子遭遇了這樣的事，請(qǐng)一定帶孩子到專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)做危機(jī)干預(yù)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)陪孩子療愈心理創(chuàng)傷，否則這樣的經(jīng)歷會(huì)成為孩子一生的心理陰影。我覺(jué)得這個(gè)案例中的爸爸、媽媽、老師是智慧的，男孩雖然遭遇人生的噩夢(mèng)，但他又是幸運(yùn)的，祝福他擁有幸福的未來(lái)！