不良行為一：發(fā)脾氣

對策：隔岸觀火、走為上 　

多數(shù)家長都會(huì)碰到孩子發(fā)脾氣的問題，特別是在孩子兩三歲剛開始具有獨(dú)立性、想按自己的想法去行事時(shí)。一般來講，孩子發(fā)脾氣的行為會(huì)隨著年齡的增長而減弱。每個(gè)孩子養(yǎng)成發(fā)脾氣習(xí)慣的原因也是不同的。有時(shí)候孩子發(fā)脾氣僅僅是因?yàn)檫^度疲勞或受了刺激。但不管孩子為什么發(fā)脾氣，家長都必須讓孩子明白這種行為是毫無意義的，發(fā)脾氣也不能幫助他克服挫折，逃避責(zé)任?！　?/p>

幫助孩子擺脫發(fā)脾氣習(xí)慣的最好方法就是對其置之不理。因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣的目的是想得到家長的注意。如果家長不理他，孩子就會(huì)意識(shí)到發(fā)脾氣沒有什么用。除此外，家長也可以對孩子進(jìn)行適當(dāng)勸說，當(dāng)孩子不再發(fā)脾氣時(shí)，家長也要當(dāng)什么事情都沒有發(fā)生過一樣。

不良行為二：毀壞東西

對策：偷梁換柱 　

孩子毀壞東西的原因很多，一般而言，孩子毀壞東西往往都是無心的，僅僅是因?yàn)樗麄兙^剩，另外還有一種情況就是孩子具有非常強(qiáng)烈的好奇心，他們很想弄清楚某件物品的工作原理和材質(zhì)，于是他們就將物品拆開來，并不是想損壞，只是不知道該怎么再弄好而已。

對此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的行為類型來選用策略，一是不要給孩子過多的玩具或是過于復(fù)雜的玩具；二是約束過分好動(dòng)的孩子，在家里劃出不允許孩子隨便出入的范圍，同時(shí)也獎(jiǎng)勵(lì)孩子的小心行為；三是可以給孩子找一些替代物。