你想要一個(gè)什么樣的小孩？外向的還是內(nèi)向的？活潑的還是安靜的？堅(jiān)強(qiáng)的還是敏感的？逆來順受的還是勇于反抗的？如果他反抗你，你會(huì)感到高興嗎？這說明他勇于反抗這個(gè)世界，因?yàn)槟愦碇蟛糠值氖澜纭?/strong>

　　孩子自然是各式各樣的，但是大體會(huì)分成4種基本性情，分別是：敏感型、活躍型、反應(yīng)型、接受型。

　　1、敏感型的孩子

　　敏感型的孩子較為脆弱，比較容易激動(dòng)，更多愁善感。他們最容易對(duì)傾聽和理解做出反應(yīng)。敏感型的孩子更需要理解來緩解他們的抵觸情緒。抱怨是他們天性中的一部分，當(dāng)有別人與他們分擔(dān)時(shí)，他們的情緒就會(huì)好轉(zhuǎn)。這些孩子經(jīng)?？咕芘c別人建立新的關(guān)系。他們深思熟慮，悟性很高，極具創(chuàng)意，并富有創(chuàng)見。

　　2、活躍型的孩子

　　活躍型的孩子不太關(guān)心自己的內(nèi)心對(duì)生活的反應(yīng)，而是關(guān)心自己是否有影響力。他們關(guān)心的是實(shí)干、行動(dòng)和結(jié)果，他們隨時(shí)準(zhǔn)備著前進(jìn)，帶領(lǐng)別人或者按照自己的方式行事?；钴S型的孩子喜歡成為被關(guān)注的焦點(diǎn)，喜歡參與到活動(dòng)中去，這種孩子需要有機(jī)會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)者。讓他們降低抵制，就是讓他們負(fù)責(zé)某件事情。他們更需要?jiǎng)e人認(rèn)為他們正確，討厭別人說他們錯(cuò)了。當(dāng)著其他人的面說他們錯(cuò)了，尤其困難。

　　3、反應(yīng)型的孩子

　　反應(yīng)型的孩子好交際，性格外向。他們通過自己對(duì)世界和他人關(guān)系的回應(yīng)形成自我意識(shí)。他們自覺地去看、去聽、去體驗(yàn)生活中出現(xiàn)的一切事物。他們興趣廣泛，他們對(duì)刺激的需求更多。當(dāng)他們忘了你的指導(dǎo)時(shí)，他們是真的忘了。他們會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)集中精神?？梢岳盟麄?nèi)菀追中牡奶攸c(diǎn)，減少他們的抵制。

　　當(dāng)反應(yīng)型的孩子拒絕你的要求時(shí)，只需要把他們重新引向另外一個(gè)可能性，一個(gè)活動(dòng)或者不同的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

　　4、接受型的孩子

　　接受型的孩子關(guān)心生活的流程。他們想知道接下來會(huì)發(fā)生什么事情，知道可以期待什么。當(dāng)他們了解這種流程時(shí)，他們是最容易合作的。他們可以簡(jiǎn)單地享受時(shí)間的流逝。他們不會(huì)自動(dòng)做事，不會(huì)自我指導(dǎo)，沒有創(chuàng)新精神。他們不喜歡變化，需要重復(fù)得到安全感。時(shí)間上的變化意味著需要行動(dòng)的改變，“現(xiàn)在該是……的時(shí)候了！”會(huì)讓他感到放心。接受型的孩子經(jīng)常被忽略，因?yàn)樗麄兲察o、太隨和，并且沒有要求。你必須給這類孩子一個(gè)人物作為榜樣。如果不這樣，他們可能什么都不做。

　　四種性情的孩子絕不是天生的，環(huán)境造就了不同性情的孩子。如果無法改變環(huán)境，就要接受孩子的與眾不同。

　　當(dāng)一個(gè)新的生命誕生，他自身就包含著一種神秘的本能，這個(gè)本能將指導(dǎo)他如何活動(dòng)、形成什么樣的特性以及怎樣適應(yīng)環(huán)境。

　　據(jù)說，丑小鴨經(jīng)過努力都可以變成白天鵝，蛹都會(huì)變成蝴蝶。但是我總不相信，天下的蟲子都能變成蝴蝶，那會(huì)有多少蝴蝶??？我也不相信，所有的丑小鴨都能變成白天鵝，不是還有那么多鴨子嗎？它們?yōu)槭裁礇]有變成白天鵝？因?yàn)樗鼈儽緛砭褪区喿??！俺笮▲啞敝猿蔀樘禊Z，是因?yàn)樘禊Z媽媽不小心把天鵝蛋生在了鴨窩里。天鵝就是天鵝，這是遺傳。

　　讓你的孩子安心地做他自己吧，他是什么就是什么。他如果是天鵝，他一定會(huì)變成天鵝；他如果是鴨子，不要讓他錯(cuò)過了戲水的快樂，努力學(xué)習(xí)飛翔是沒有用的。

　　我相信，麻雀也很快樂，大鳥也很快樂，那只高貴的貓卻不一定快樂。

我們要謹(jǐn)記的是：

　　我們不需要把孩子塑造成我們心目中的樣子。但是，我們有責(zé)任明確地支持孩子，幫助他們發(fā)展自己的天賦和優(yōu)點(diǎn)。

　　孩子不需要我們?nèi)ゼm正他們，我們只需要提供肥沃的土壤，讓他們優(yōu)秀的種子發(fā)芽生長(zhǎng)。至于長(zhǎng)成什么樣，種子內(nèi)部已經(jīng)有了生長(zhǎng)和發(fā)展的完美藍(lán)圖。

　　每個(gè)孩子都有自己的命運(yùn)，接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)可以使父母安心并輕松，而不是把每個(gè)孩子的問題和責(zé)任都攬到自己頭上。

　　這樣，就可以讓孩子心安理得做他自己，而不是去學(xué)別人唱歌、跳舞，或是學(xué)會(huì)安靜。

　　向最安逸的地方想，我允許我的孩子做一只快樂的甲殼蟲，在他的天地里有他的最愛。他如果天生是大鳥，一定可以遷徙到別處去；如果他是一只麻雀，守在一個(gè)地方，也很幸福。