孩子喜歡游戲，但在游戲過程中也會(huì)遇到挫折。舉例來說，積木堆不好會(huì)一再倒下來，孩子必須耐著性子重新來一次，如果失去了耐心，孩子就會(huì)覺得這種游戲不好玩。益智玩具太無趣，玩過家家游戲就不會(huì)傷腦筋了吧？這可不一定。

有時(shí)孩子會(huì)抱怨：“我不要和他玩，他很小氣，東西都不借別人。”即便玩游戲，孩子也會(huì)有覺得不好玩的時(shí)候。雖然孩子有時(shí)會(huì)和其他同伴發(fā)生沖突，只要當(dāng)下沒有大人太快介入調(diào)解，通常孩子們都有能力自己協(xié)調(diào)出相處的模式，轉(zhuǎn)眼間又能玩在一起了。任何學(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子無論哪種類型的課程，上課都是一種有目標(biāo)和進(jìn)度的學(xué)習(xí)，上課和單純的玩耍顯然大不相同，每堂課不可能讓孩子一直感受到新鮮好玩的樂趣。在課程進(jìn)展過程中遇到困難時(shí)，孩子必須設(shè)法突破，爸爸媽媽和老師也必須鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。不要輕言放棄“我們只想培養(yǎng)孩子藝術(shù)欣賞的能力，能多一項(xiàng)興趣更好，并非想要他當(dāng)職業(yè)的音樂家，孩子不喜歡就算了。”不想強(qiáng)迫孩子的爸爸媽媽會(huì)這么說。抱有這種想法的爸爸媽媽更要三思，因?yàn)橐坏┖秃⒆訙贤ê脜⒓尤魏握n程，最好也慎重評估接送的交通和時(shí)間問題，能否有大人可以陪同持續(xù)一段時(shí)間，要學(xué)就不要隨意中斷或隨便缺席。少數(shù)孩子適應(yīng)新環(huán)境需要比較長的時(shí)間，進(jìn)入新環(huán)境時(shí)由于對同學(xué)和老師都不熟悉則更容易緊張，當(dāng)孩子還在觀察期，請父母不要太快放棄。不盲目跟風(fēng)，選擇合適的興趣班如果想讓孩子學(xué)習(xí)才藝類課程，最好先由欣賞開始，不要一開始就強(qiáng)迫孩子一直做體力無法負(fù)擔(dān)的單調(diào)練習(xí)，以免出現(xiàn)孩子排斥的反效果。每種課程都有適合的年齡和基本能力要求，太快讓孩子參加過多的課程或難度太大的課程都不適合，所以安排課程的決定不該只憑孩子說好玩或不好玩來判斷，必要時(shí)家長可以向有經(jīng)驗(yàn)的老師咨詢，而不要盲目追趕流行。專家介紹薛文英 從事幼教工作與教學(xué)管理十余年，現(xiàn)為中華全能力學(xué)習(xí)發(fā)展協(xié)進(jìn)會(huì)理事長，擅長幼兒發(fā)展評測與教育養(yǎng)育咨詢，嬰幼兒教具學(xué)校效益分析研究。著有《先懂孩子才會(huì)教》。