一個(gè)樂高教育的老師來家里做客，我當(dāng)時(shí)正要跟人談事情，她就和六六在客廳玩了兩個(gè)小時(shí)。臨走之前跟我說，六六是她見過性格最溫和的孩子，這種孩子很討人喜歡，但她非常擔(dān)心一點(diǎn)兒，現(xiàn)在的小孩子們太厲害，動(dòng)不動(dòng)就伸手打人，怕六六在幼兒園吃虧。不是第一個(gè)人跟我說，六六太過溫和的性格在幼兒園會(huì)吃虧了。

就現(xiàn)在來看，六六的性格真的有些包子，跟人最嚴(yán)重的沖突也就是別人搶她東西她會(huì)不撒手，真是被搶走后也就放棄不要了。（編者按：“包子”，在六媽的家鄉(xiāng)指的是膽小懦弱，沒有勇氣的人。）

可是，有些孩子可能天生性格溫順，因?yàn)榧彝ソ逃蛘咝愿褚蛩?，他們不?huì)在被欺負(fù)之后還手，更不會(huì)主動(dòng)去搶別人東西，這是否就說明孩子就是包子呢？

跟大家講一個(gè)包子姑娘的故事。

幼兒園中班，五歲的時(shí)候，老師讓兩個(gè)小朋友搭伴兒跳舞，結(jié)果她突然被對(duì)方卡住了脖子，被老師發(fā)現(xiàn)后拉開了兩個(gè)人。雖然老師批評(píng)了打人的人，但那個(gè)小姑娘卻再也不愿意上幼兒園了。被打后就包子的再也不想面對(duì)自己被打的那個(gè)環(huán)境。

包子姑娘的媽媽沒有強(qiáng)迫她必須回去跟掐她脖子的小朋友打架，甚至沒有強(qiáng)迫她繼續(xù)面對(duì)有陰影的幼兒園，而是幫她分析了當(dāng)時(shí)可以做出的各種選擇帶來的后果，講清楚，然后自己選擇。于是她五歲半時(shí)就上了小學(xué)，課余時(shí)間又被送去學(xué)習(xí)武術(shù)，雖然從來沒動(dòng)過手打過架，但豪爽大大咧咧的性格，被周圍的小男生稱為女俠。

在賣鞋墊的老奶奶被城管欺負(fù)時(shí)，她敢沖上前去跟一群城管辯論，或許也做好打架準(zhǔn)備，結(jié)果在群眾的圍觀中她辯贏了城管走了；中學(xué)時(shí)代她就開始一個(gè)人旅行走中國(guó)，從西藏到鴨綠江，各種惡劣環(huán)境，從沒怕過什么；在東北上學(xué)，有個(gè)東北小姑娘室友跟合住過的人都打過架，但沒招惹她，原因是沒見她發(fā)過飆，不知道她發(fā)飆有多可怕，干脆不惹；她中直機(jī)關(guān)公務(wù)員辭職，局長(zhǎng)挽留無果后只感慨了一句，太有勇氣了。

那個(gè)后來很勇敢，卻曾經(jīng)差點(diǎn)兒被掐死都不知道怎么還手的包子姑娘，就是我，六六的媽媽。

很多媽媽覺得自己的孩子性格太軟弱，會(huì)很著急，其實(shí)，真的大可不必。作為家長(zhǎng)，除了身教，就是觀察。沒有必要對(duì)孩子的舉動(dòng)和行為有過多的干涉，當(dāng)孩子做出選擇時(shí)，給予盡可能的理解和支持。家長(zhǎng)教孩子“有人打你，你就打他”沒有太大的意義，有些孩子真的不擅長(zhǎng)打架，還手后發(fā)現(xiàn)自己跟對(duì)方有不可彌補(bǔ)的差距，只會(huì)越發(fā)的憂郁怯懦和失去信心。勇氣和信心是伴生的，幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，找出更有信心的地方或許更重要。

五歲時(shí)的那件事，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來講，真的是陰影，但卻完全沒有影響我的長(zhǎng)大。但如果當(dāng)時(shí)六姥姥罔顧我的意見，一定要送我回去跟那個(gè)姑娘硬碰硬的打架，或許人生，就真是另一番景象了。前些天在朋友圈討論時(shí)，有個(gè)媽媽說親眼看到一個(gè)小男孩被打后不愿意還手，爺爺逼他還手時(shí)一直在說你看你窩囊的，膽小鬼諸如此類的話。孩子間打架本來沒什么，可是家人的逼迫，以及還手未遂又被打的過程，傷害可能更大。

所以，我不贊成對(duì)所有性格和體格的孩子都灌輸“有人打你，你就打他”。育兒，真的沒有所有孩子都適合的方法，家長(zhǎng)根據(jù)自己家寶寶的特點(diǎn)，找到最恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，才是最重要的?/p>

六姥姥沒有教過我“有人打你，你就打他”，但她卻接受我的選擇后默默地送我去學(xué)武術(shù)和跆拳道。藝高人膽大，當(dāng)然了，我那三腳貓的功夫并不高，但學(xué)習(xí)技能后帶給我的勇氣和信心，卻伴隨一生。而我也是從那時(shí)起，發(fā)自內(nèi)心的愛上學(xué)習(xí)一切新東西，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程能讓自己感覺到成長(zhǎng)。

綜上所述，針對(duì)孩子間交往可能遇到的暴力沖突，我的建議是：

1  尊重孩子的選擇，順其自然。簡(jiǎn)單的說“你不能打”和“你必須打回去”，都不是最好的解決辦法。孩子們性格不同，家長(zhǎng)應(yīng)該采用的引導(dǎo)方法也不同。

2  維護(hù)孩子的信心。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，打架打不贏別人，但家長(zhǎng)總能找到他優(yōu)于別人的地方。

3  孩子之間的交往，盡量孩子自己解決。家長(zhǎng)可以適度干預(yù)，如果真有孩子孩子太過分，家長(zhǎng)可以私下找老師或者對(duì)方家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

4  一定讓孩子注意躲避危險(xiǎn)工具，有些孩子打架用鉛筆，筷子亂戳，保護(hù)自己是首位，有多遠(yuǎn)離多遠(yuǎn)吧。

作者介紹：羅羅，一個(gè)三歲小妞的媽媽，愛生活愛美食愛履行。喜歡科普，懂點(diǎn)心理學(xué)（中科院心理學(xué)碩士在讀）。除了帶孩子外，羅羅還悉心專研捕食，用心學(xué)習(xí)親子教育，一直用最真誠(chéng)的心與大家分享孩子的成長(zhǎng)，羅羅微信：7943549。

歡迎投稿

投稿信箱：1074706280@qq.com

QQ: 1074706280 加Q請(qǐng)注明媽媽悅讀投稿。有任何問題，歡迎垂詢。