人們常說要讓孩子贏在起跑線上，這句話可不是空口說說罷了，要付出實際行動。孩子的教育要從小抓起，讓孩子從小適應(yīng)社會競爭的環(huán)境，外國父母在兒童有意識后，都會給他們一些方向讓孩子變得獨立，能夠適應(yīng)外界的環(huán)境。媽媽們在懷孕期間的不小心，都極有可能損害兒童的感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合失調(diào)會給兒童的未來造成很大的影響，那么感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法有哪些呢?

　　兒童教育從小抓起，這一點早已成為家長們的共識，也是世界關(guān)注的焦點。可在你孩子身上存在的問題，你又知道多少、了解多少呢?當(dāng)今社會競爭激烈，很多的母親懷孕后運動量減少，尤其是職業(yè)女性，她的坐姿、站姿經(jīng)常不正確，這樣一來就會造成腹中胎兒胎位不正，立刻會影響到胎兒整個中樞神經(jīng)對平衡感的感應(yīng)，最后造成胎兒感覺統(tǒng)合失調(diào)。出生時剖腹產(chǎn)，嬰兒的衣服、食品太同質(zhì)化，都市化生活，小家庭等原因也會造成感覺統(tǒng)合失調(diào)。那什么感覺統(tǒng)合呢?感覺統(tǒng)合就是視、聽、嗅、味、觸加上地心引力跟身體的平衡組合在一起產(chǎn)生所謂的感覺學(xué)習(xí)和運動學(xué)習(xí)。我們的感覺統(tǒng)合分為四個部分：平衡感、觸覺感、前庭感、本體感。對孩子進行訓(xùn)練也從這四個方面。下面就具體介紹什么叫平衡感、觸覺感、前庭感、本體感，失調(diào)后有些什么表現(xiàn)、怎樣對他進行感覺統(tǒng)合失調(diào)確認，怎樣進行訓(xùn)練。每個孩子入學(xué)前要作一個感覺統(tǒng)合失調(diào)的測評，讓教師了解孩子的情況，好有針對性的進行訓(xùn)練。

　一、平衡感

　　所謂平衡感就是我們跟地心引力之間的協(xié)調(diào)。我們身體每一秒中都離不開地球的地心引力，要稍微一動，整個平衡感的神經(jīng)組織馬上會產(chǎn)生調(diào)適的感覺，否則就會造成孩子生理的不安，表現(xiàn)為坐、站、姿勢不正，多動不安，情緒暴躁，注意力不集中，記憶力差，嚴重的還會造成左右腦發(fā)展不平衡。作為家長，從小開始，什么事都要讓孩子自己去做，要有耐心的讓孩子去作錯誤探索，這樣才能讓他在大腦的運動企劃能方面逐漸發(fā)展成熟。作為訓(xùn)練館，我們利用專業(yè)用教具，在總部專用教材的指導(dǎo)下，對孩子已經(jīng)扭曲的平衡體系進行破壞，然后加以重建，最重要的動作是跳、搖、旋轉(zhuǎn)，如：大陀螺游戲利用強烈的旋轉(zhuǎn)，破壞過去扭曲的重力感慣性，重新調(diào)整重建新的平衡能力，其外還有圓形旋轉(zhuǎn)盤、大彈力球、平衡板、踩踏石、跳床、踩踏蹺蹺板、平衡板游戲，萬象組合等等教具，都是平衡能力訓(xùn)練的專用教具。

二、觸覺感：

　它是人類皮膚的皮下組織及關(guān)節(jié)、骨骼神經(jīng)體系的綜合感覺。觸覺不佳的孩子，情緒反映特別敏銳或特別遲鈍,具體表現(xiàn)為懶惰膽小,不敢嘗試新活動、愛哭、粘人、孤僻、敏感、脾氣固執(zhí)、沒有耐心和信心、挑食、厭食等。作為家長，我們不要過分制止孩子的行動，讓孩子玩泥沙，用粗糙清潔的毛巾為他們擦身體，多讓他同同伴玩，并經(jīng)常肌膚接觸。家長經(jīng)常為孩子按摩，特別是敏感部位，還有常梳頭、淋浴(噴頭洗澡)等等。作為訓(xùn)練管，我們利用平衡觸覺板、平衡步道、大龍球、按摩球、按摩梳、魔術(shù)環(huán)、毛刷、吹風(fēng)機、萬象組合等教具讓孩子通過每寸肌膚的按摩，及大小關(guān)系的活化來訓(xùn)練孩子觸覺，使孩子觸覺恢復(fù)正常。

　　三.前庭覺：

　　它就是在腦干前方一個非常小的神經(jīng)核，它對大腦起過濾訊息的作用，不重要的訊息一晃而過，不至于影響大腦的思考和運作。如果前庭覺發(fā)育好的話，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，心煩氣躁，語言困難、閱讀障礙、自閉癥等，作為家長，要讓孩子盡量多作頸部運動，頸部讓前神經(jīng)發(fā)育更成熟。最重要的動作就是爬行，作為訓(xùn)練館，利用滑板、圓形滑車搖滾圈、吊纜、太極平衡板、88軌道、沙袋、熒光顆粒球等教具對孩子實行一對一訓(xùn)練，設(shè)計各種活動讓他們做頸部運動，讓前庭神經(jīng)發(fā)育更成熟些。

　　四 、本體感

　　即是孩子對自己身體了解和掌控，以及身體本身對周圍空間距離的準確認知。它是感覺統(tǒng)合最后成熟起來的。只要平衡感、觸覺感、前庭覺哪一方面失調(diào)都會造成本體感失調(diào)。本體感是用來做而不是用來想的，俞想就會俞糟糕。它可以幫助一個人很自然的操作他的身體并且跟環(huán)境產(chǎn)生正確的靈活應(yīng)付，這樣子一個人才會產(chǎn)生自信心。他失調(diào)表為苯手苯腳，容易跌倒，自控能力差，本能反應(yīng)能力差。本體感訓(xùn)練就是在追、跑、趕、跳、碰中成熟。主要以綜合游戲為主，培養(yǎng)對一整件事的運動企劃能力

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　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練前期十四節(jié)課為普及訓(xùn)練，每天訓(xùn)練一個半小時。訓(xùn)練內(nèi)容及順序是：平衡感、觸覺感、前庭覺、本體感，每一個內(nèi)容每一個孩子都進行訓(xùn)練。后十二節(jié)課為強化訓(xùn)練，根據(jù)每個孩子入學(xué)前做的測評結(jié)果，對孩子有針對性的進行訓(xùn)練，把平衡感、觸覺感、前庭感、本體感嚴重失調(diào)的孩子，嚴重失調(diào)方面加大訓(xùn)練力度。訓(xùn)練館每天訓(xùn)練完后，布置家庭作業(yè)，回家后早晚各做一次，對在訓(xùn)練館做個后續(xù)鞏固，以致效果更好。

　　學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練也是一樣，輕度失調(diào)的孩子一期訓(xùn)練效果即明顯，中度失調(diào)的孩子須2—3期，重度失調(diào)的孩子，必須加大訓(xùn)練周期。