中國(guó)人大多數(shù)都比較保守，特別在性方面，對(duì)孩子更加難以提起這方面的教育了，但是

對(duì)孩子進(jìn)行性教育是一門(mén)必要的工作，盡管對(duì)這項(xiàng)工作難以進(jìn)行，但為了孩子好，還是要做的，那么該怎樣正確地對(duì)孩子進(jìn)行性教育呢，我們一起來(lái)探討一下吧

　　不可以忽視幼兒性教育!

　　一般說(shuō)來(lái)，兒童從3-4歲起便開(kāi)始認(rèn)識(shí)到男女之間在外生殖器上的差別，并對(duì)成人及其他兒童的生殖器產(chǎn)生好奇感。這種好奇感可持續(xù)到8-9歲，并出現(xiàn)與性有關(guān)的游戲及對(duì)性的探究行為。但隨后絕大多數(shù)人會(huì)淡忘這一時(shí)期的經(jīng)歷。早期性教育關(guān)系到兒童身心健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到家庭和社會(huì)的安定。不能認(rèn)為性教育是無(wú)師自通或水到渠成。魯迅先生早年就提出過(guò)重視兒童早期性教育，他認(rèn)為"知"比"無(wú)知"更有益。不能把性教育簡(jiǎn)單地理解為性知識(shí)教育，性教育涉及生理、心理、社會(huì)、道德、倫理諸多方面。

　　兒童早期性教育必須嚴(yán)格遵循兒童年齡、心理特征來(lái)進(jìn)行，否則將適得其反。應(yīng)采取循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)、生動(dòng)活潑的方式，而不能采取強(qiáng)迫的、教條的、粗俗的方式。切忌對(duì)兒童灌輸性神秘、性齷齪、性恐怖等思想。家庭成員的言行、舉止對(duì)兒童的影響是潛移默化的。應(yīng)創(chuàng)造良好的家庭氣氛，豐富兒童生活內(nèi)容，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，防止淫穢書(shū)刊、影視給兒童帶來(lái)不良影響。父母不要在孩子面前尋歡作樂(lè)或進(jìn)行性行為。

　　注意糾正兒童不良習(xí)慣，如喜歡抱住媽媽的枕頭、內(nèi)衣睡覺(jué)，玩弄生殖器，裸露陰部，看異性洗澡等。這些行為一旦形成，對(duì)兒童健康成長(zhǎng)不利。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，2-3歲適時(shí)和父母分床，對(duì)于兒童獨(dú)立意識(shí)和自理能力的形成發(fā)展，是十分必要的。對(duì)他們的提問(wèn)和某些行為(如擺弄外生殖器、窺視他人性器官等)應(yīng)當(dāng)自然坦率、實(shí)事求是地予以解答和引導(dǎo)，進(jìn)行正確的性起蒙教育，以消除其疑問(wèn);倘若有大人羞于啟齒、含糊搪塞、一味訓(xùn)斥，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生種種奇怪聯(lián)想，乃至造成日后的性壓抑、性自卑。至于有些年輕的父母別出心裁地給孩子男扮女裝或女扮男裝，則更會(huì)使孩子性識(shí)別產(chǎn)生障礙，往往導(dǎo)致性角色偏差，為同性戀、性倒錯(cuò)、異裝癖等變態(tài)心理種下可怕的隱患。

　　對(duì)于現(xiàn)在的成年人來(lái)說(shuō)，小時(shí)候談到性是一件非常羞恥的事情，因?yàn)閺拇笕说谋砬橹锌梢钥闯觯耗鞘且环N不好的事情。他們通過(guò)點(diǎn)到為止的生理課本、電視里偶爾的接吻鏡頭和同學(xué)們之間模糊的傳聞提供的一點(diǎn)可憐的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何談戀愛(ài)，摸索著去找到各自的“性福”。也許性無(wú)知對(duì)我們的祖先來(lái)說(shuō)是一種美德，可對(duì)現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，無(wú)知就更容易受到傷害。所以，更多的父母開(kāi)始意識(shí)到，讓孩子懂得更多的性知識(shí)，才能夠保護(hù)自己，生活得更美好。

　　專(zhuān)家指出，性教育可分為幼童階段(0歲―6歲)、童年階段(7歲―10歲)和少年階段(11歲―14歲)。10歲之前的性教育，父母自然是最好的老師，每個(gè)父母都希望孩子長(zhǎng)大后具有健康的性觀念和性行為，但自己摸索出來(lái)的東西如何傳達(dá)給孩子，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。

　　有人說(shuō)，比性知識(shí)的教育更重要的是性榜樣的樹(shù)立。如果父母每天的言談舉止相親相愛(ài)、溫馨和諧、相互贊賞，無(wú)疑就是對(duì)孩子最好的教育，因?yàn)楹⒆觽兝硐胫械漠愋栽蛯?duì)應(yīng)的正是他們的父母。

　　但誰(shuí)能保證自己是家庭中的完美角色呢?而且面對(duì)孩子們天真無(wú)邪的問(wèn)題，比如“我是怎么生出來(lái)的?”、“為什么男孩子有小雞雞女孩子沒(méi)有?”、“小狗為什么騎在別的小狗身上?”等等，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的父母恐怕也很難回答。

　　現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)研究孩子性教育的專(zhuān)家和學(xué)科都成熟起來(lái)，能給父母?jìng)兲峁┮恍┛蓞⒖嫉慕?jīng)驗(yàn)。

　　案例1　我從哪里來(lái)?

　　孩子在3-5歲時(shí)，都會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。這首先是他們對(duì)生命起源的強(qiáng)烈認(rèn)知，但不同家長(zhǎng)會(huì)有不同的答案。

　　錯(cuò)誤回答一：從垃圾堆里撿來(lái)的。

　　后果：大多數(shù)的孩子在十二三歲的青春期時(shí)會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生誤解：怪不得你們對(duì)我不好，因?yàn)槲沂菗斓穆?

　　錯(cuò)誤回答二：從媽媽肚臍眼兒里生出來(lái)的。

　　后果：菲菲在得到這樣的回答后，經(jīng)常摳自己的肚臍眼兒，直到有一天因?yàn)槎悄氀蹆喊l(fā)炎發(fā)燒了，她說(shuō)：想看看肚臍眼兒里面有沒(méi)有一個(gè)妹妹。

　　錯(cuò)誤回答三：現(xiàn)在問(wèn)這些做什么，等你長(zhǎng)大就明白了。

　　后果：小藝上大學(xué)時(shí)和朋友談到這個(gè)話題，堅(jiān)持認(rèn)為小孩子全都是被剖開(kāi)肚子拿出來(lái)的，被上醫(yī)學(xué)院的好友嘲笑半天。

　　對(duì)于孩子的這種問(wèn)題，可以直接告訴他，爸爸和媽媽相愛(ài)結(jié)婚后，除了擁抱和接吻，還要讓爸爸的精子細(xì)胞進(jìn)入媽媽的卵細(xì)胞，在媽媽肚子里長(zhǎng)成寶寶，從媽媽的產(chǎn)道里生出來(lái)。同時(shí)要告訴孩子生寶寶是一件很艱辛的過(guò)程，培養(yǎng)孩子愛(ài)惜生命、孝敬父母。

　　案例2　爸爸欺負(fù)媽媽

　　當(dāng)你和愛(ài)人脫光衣服正在愛(ài)撫、擁抱時(shí)，一抬頭，看見(jiàn)門(mén)開(kāi)著，孩子瞪大眼睛看著你們，而你們不知道孩子已看了多久。

　　錯(cuò)誤處理一：立即把被子拉上，大聲讓孩子“出去”或者把他推出去，把房門(mén)重重關(guān)上。

　　錯(cuò)誤處理二：不對(duì)孩子做任何解釋和安撫，任由發(fā)展。

　　首先應(yīng)該平靜下來(lái)，讓孩子先離開(kāi)，然后立即去跟孩子溝通，弄懂孩子的思想。小的孩子一般都會(huì)害怕，認(rèn)為爸爸在傷害媽媽。你要告訴孩子剛才的行為是爸爸媽媽相愛(ài)的一種方式，或者說(shuō)這也是孕育孩子的方式。等孩子不困惑了，應(yīng)該告訴他爸爸媽媽有時(shí)想單獨(dú)待在一起，當(dāng)爸爸媽媽的房間關(guān)門(mén)時(shí)，要先敲門(mén)，得到允許才能進(jìn)，讓孩子意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人。

　　對(duì)于孩子的新教育問(wèn)題，雖說(shuō)是一個(gè)艱難地挑戰(zhàn)，但是只要采取了正確有趣的方法，就可以有效地避免與孩子交談時(shí)的尷尬了。