在速度時(shí)代，很多父母教育孩子也變得急功近利，追求速度，想讓孩子贏在起跑線上。你敢另辟蹊徑，慢養(yǎng)你的孩子嗎?慢養(yǎng)”是由“臺(tái)灣卡耐基之父”黑幼龍先生提出的教育理念，他認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子充分的自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中找到最好的自己?；蛟S，慢一點(diǎn)，孩子會(huì)走得更穩(wěn)。

“慢養(yǎng)”讓寶寶自我成長(zhǎng)（圖）

給孩子多一些空間

黑幼龍有3個(gè)兒子和1個(gè)女兒，4個(gè)孩子沒有一個(gè)是“省油的燈”。兒子在外面跟同學(xué)打架，女兒小學(xué)期間就忙著化妝、交男朋友。沒想到長(zhǎng)大后孩子們都上了大學(xué)，還都是世界名校。如今回顧那段艱難歲月，黑幼龍慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有像傳統(tǒng)的家長(zhǎng)那樣對(duì)待青春期的孩子，而是選擇了“慢養(yǎng)”。黑幼龍相信“孩子是慢慢養(yǎng)大的”，面對(duì)他們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，他從不簡(jiǎn)單打罵、斥責(zé)，而是本著“支持與包容”的原則耐心與孩子溝通;有時(shí)甚至放手讓孩子們犯錯(cuò)，這樣他們才能切身體會(huì)到錯(cuò)誤的后果。

黑幼龍認(rèn)為，父母管得太多，孩子沒有了自由選擇的空間，對(duì)成長(zhǎng)反而不利。而且家長(zhǎng)不應(yīng)該用一時(shí)的狀況來判斷孩子的未來，現(xiàn)在小孩功課可能很好，不能保證未來就會(huì)功成名就;現(xiàn)在孩子功課很爛、留級(jí)，將來他也許會(huì)成為一個(gè)很杰出的人，不要現(xiàn)在就替孩子的一生下定論。孩子的教育應(yīng)該要慢慢來，給他們多一些空間，讓他們慢慢描繪自己的人生藍(lán)圖。

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