近年來，成年期心理精神障礙有低齡化傾向，其中最引人關(guān)注的是兒童抑郁癥.兒童因?yàn)槌煽儔毫?、學(xué)校人際關(guān)系、父母對自己的要求、家庭榮耀的希望……眼下的獨(dú)生子女一代，早已背負(fù)了太多超過他們年齡的壓力，被心理學(xué)家歸為都市高壓人群之一。而抑郁癥是高壓力人群最容易患的精神疾病之一。那么，兒童抑郁癥的表現(xiàn)有哪些?

兒童抑郁癥表現(xiàn)有哪些（圖）

醫(yī)學(xué)上界定的兒童抑郁癥的表現(xiàn)有:

1、情緒上的改變:孩子突然變得情緒低落、沉默少語、有時(shí)無故哭泣、易忘事、喜獨(dú)處、經(jīng)常自責(zé)。對平常喜歡的活動(dòng)也不再有興趣。嚴(yán)重者可有自傷及自殺沖動(dòng)。

2、行為上的改變:行為與過去判若兩人。過去很聽話的孩子忽然變得好頂嘴、不聽話、表現(xiàn)易激憤和沖動(dòng)。厭學(xué)、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績下降。與同學(xué)的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。

3、軀體上的改變:孩子在軀體方面可表現(xiàn)出食欲減退、睡眠障礙，體重下降，頭痛，胸悶，腹痛，乏力。

中國兒童青少年心理衛(wèi)生中心的最新研究報(bào)告指出，患者的癥狀歸納起來主要有六種表現(xiàn):

第一，無由發(fā)愁，就是面對達(dá)到的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)的理想、一帆風(fēng)順的坦途，患者并無喜悅之情，反而感到憂傷和痛苦。如考上名牌大學(xué)卻愁眉苦臉、心事重重，想打退堂鼓。有的在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常無故往家跑，想休學(xué)退學(xué)。

第二，不病似病?；颊咭话隳挲g較小，不會(huì)表述情感問題，只說身體上的某些不適。如有的孩子經(jīng)常用手支著頭，說頭痛頭昏;有的用手捂著胸，說呼吸困難;有的說嗓子里好像有東西，影響吞咽。他們的“病”似乎很重，呈慢性化，或反復(fù)發(fā)作，但做了諸多醫(yī)學(xué)檢查，又沒發(fā)現(xiàn)什么問題，吃了許多藥，“病”仍無好轉(zhuǎn)跡象。

第三，不良暗示。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是潛意識(shí)層的，會(huì)導(dǎo)致生理障礙。如患者一到學(xué)校門口、教室里或工作單位，就感覺頭暈、惡心、腹痛、肢體無力等，當(dāng)離開這個(gè)特定環(huán)境，回到家中，一切又都正常。另一種是意識(shí)層的，專往負(fù)面去猜測。如患者自認(rèn)為考試成績不理想;自己不會(huì)與人交往;自認(rèn)為某些做法是一種錯(cuò)誤，甚至是罪過，給別人造成了麻煩;自己的病可能是“精神病”怎么辦等。

第四，不滿環(huán)境?？赡茉趯W(xué)?；騿挝话l(fā)生過一些矛盾，或者根本就沒什么原因，患者便深感所處環(huán)境的重重壓力，經(jīng)常心煩意亂，郁郁寡歡，不能安心學(xué)習(xí)工作，迫切要求父母為其想辦法，調(diào)換班級、學(xué)?；蚬ぷ鲉挝?。當(dāng)真的到了一個(gè)新的地方，患者的狀態(tài)并沒有隨之好轉(zhuǎn)，反而會(huì)另有理由和借口，還是認(rèn)為環(huán)境不盡如人意，反復(fù)要求改變。

第五，反抗父母。患者在童年時(shí)對父母的管教言聽計(jì)從，到了青春期或走上社會(huì)后，不但不跟父母溝通交流，反而處處與父母鬧對立。一般表現(xiàn)為不整理自己的房間，亂扔衣物，洗臉慢，梳頭慢，吃飯慢，不完成作業(yè)等。較嚴(yán)重的表現(xiàn)為逃學(xué)，夜不歸宿，離家出走，跟父母翻過去的舊賬(童年所受的粗暴教育，父母離異再婚對自己的影響等)，要與父母一刀兩斷等。

最后一種行為是該中心專家最為擔(dān)心的，那就是自殺。重癥患者利用各種方式自殺。對自殺未果者，如果只搶救了生命，未對其進(jìn)行抗抑郁治療(包括心理治療)，患者仍會(huì)重復(fù)自殺。因?yàn)檫@類自殺是有心理病理因素和生物化學(xué)因素的，患者并非甘心情愿地想去死，而是被疾病因素所左右，身不由己。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常問題的話，不要輕易下結(jié)論，要傾聽孩子的想法，幫助他一起分析，弄清楚事情的真相后再?zèng)Q定如何處理。和孩子單獨(dú)吃飯、飯后的散步、短途旅行等都是走進(jìn)孩子心靈的好方法。需要提醒家長的是，如果父母無法調(diào)節(jié)孩子的抑郁情緒，則需請教心理咨詢師或者心理醫(yī)生加以解決。因?yàn)榧皶r(shí)給這些孩子以心理輔導(dǎo)和治療，在醫(yī)生的指導(dǎo)下輔助藥物治療，可以幫助孩子盡快恢復(fù)到正常狀態(tài)。

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