先學(xué)前期，孩子開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出咿呀學(xué)語聲時，就開始了他的語言敏感期。語言能力影響孩子的表達能力，這時應(yīng)該加強孩子的表達能力。同時，這個時期也是感官敏感期，孩子透過潛意識的吸收性心智吸收周圍事物，這時對孩子的各方面的教育全面開始。

幫寶寶學(xué)說話（圖）

盡可能經(jīng)常、直接跟寶寶多說說話。想辦法讓一些談話僅限于你和寶寶。如果你跟寶寶以及另一個大一些的哥哥或姐姐一起說話或讀書，他重復(fù)其中內(nèi)容以及請你解釋的機會就沒有像跟你單獨在一起時那么多了。你說話時要看著寶寶，也讓他看到你的臉和手勢。

你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。比如一邊給寶寶脫衣服一邊說：把你的襯衣脫下來；說現(xiàn)在脫鞋時，就給他脫鞋。

你還可以一邊說話，一邊做出相應(yīng)的面部表情，讓寶寶明白你的感受。這個年齡段時，不要戲弄寶寶。其實，哪個年齡段時，都不應(yīng)該戲弄他。如果你一邊擁抱他，一邊說你是媽媽的最討厭的邋遢鬼，會把他搞糊涂的，因為你的表情在說：你是媽媽了不起的寶寶。

你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說的每一個字并不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向?qū)殞毶斐鍪终f現(xiàn)在該吃午飯了，他就會明白他的午飯已經(jīng)準備好了，并且會自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應(yīng)的暗示，寶寶可能不明白該吃午飯了的字面意思。他會通過一遍又一遍地在有幫助的語境下理解這些字，而最終明白它們的意思。

不論你是在談?wù)搶殞殶o限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強調(diào)意味等，這些提升話語質(zhì)量的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說些什么。

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