對于攀比心理的認知，我們很多時候是來自于一些網(wǎng)絡(luò)新聞，我們經(jīng)常會看到說大學(xué)生因為攀比心理的作用，然后造成多大的負面影響。所以很多的家長都有這樣的一個認識，攀比心理是一種不好的心理現(xiàn)象?，F(xiàn)在很多的孩子都會普遍存在攀比心理，只是程度不同罷了。對于兒童的攀比心理，父母不能用片面的眼光來看問題，將兒童的攀比心理一棒打死。兒童的攀比心理只要善加引導(dǎo)，還是能起到起到積極的作用的，造成兒童攀比心理的原因有哪些？如何正確的對待兒童的攀比心理？都是父母應(yīng)該思考的。

兒童攀比心理（圖）

兒童攀比心理是什么原因造成的

1.人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟基礎(chǔ)。

過去經(jīng)濟較落后，人們連生活都難以維持，哪里會存在攀比？隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個做父母的會不疼愛自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時髦呢？一些家長本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿足，自然會給幼兒的攀比心理提供良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

2.家長的這份溺愛，為幼兒的攀比滋生了依賴。

人人都希望自己的子女能茁壯成長。超凡脫俗，把自己的子女當(dāng)作掌上明珠，兒女要什么就給什么，甚至以自己子女與別人相比來顯示自己有身份有地位。過分的溺愛與遷就、嬌生慣養(yǎng)，會讓幼兒滋生攀比心理，產(chǎn)生依賴。

3.幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。

幼兒天真無瑕，心靈純潔，模仿能力、好奇心較強，易教易懂易模仿，是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)的時期，但幼兒未能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學(xué)，因此，這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)，常為父母所忽現(xiàn)。

4.家長的自卑心理，是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個重要原因。

有些家長經(jīng)濟不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說××有什么東西時，父母便迫不急待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個重要原因。

如何正確對待幼兒的攀比心理

1家長、教師要把握其程度，適時給與鼓勵，保護童心。

幼兒是正發(fā)育的幼苗，需要家長、教師的灌溉培育，澆水過多會使幼苗淹沒，營養(yǎng)過剩會停滯不前，因此，家長、教師要用正確的教育方法把握程度，適時給予鼓勵，保護其童心。例如：幼兒剛上幼兒園怕陌生人、新環(huán)境，不愿上學(xué)，家長就可采取買與小朋友同樣的書包來鼓勵其上幼兒園，要抓住幼兒攀比心理適可為止，鼓勵向上。

2年輕父母不要過分疼愛獨生子女，防止出現(xiàn)攀比慣性。

作為父母不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養(yǎng)成幼兒過度的自我中心的心理，不能對孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng).姑息遷就很容易造成攀比慣性，以致變成賄賂幼兒，不利于幼兒心理健康的發(fā)育。

3從家長、教師自身做起，從小培養(yǎng)幼兒正確的人生觀、價值觀。

俗話說：大狗爬墻，小狗學(xué)樣。這說明了幼兒的成長離不開家長、教師的正確教導(dǎo)。幼兒的成長是在你的身邊開始的，你的一舉一動都會給孩子留下深刻的影響，因此，作為家長、教師應(yīng)從自身做起，自己不要存在著攀比別人的心理，要時刻為幼兒做表率。

4運用合理的方法來處理攀比問題。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)攀比現(xiàn)象時，作為家長、教師應(yīng)當(dāng)視其情況做出合理的教育，用巧妙的方法來處理幼兒的攀比問題。

兒童的攀比心理不是沒有原因的，現(xiàn)在經(jīng)濟水平的提高，給孩子的攀比行為提供了強有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。再加上計劃生育政策的影響，獨生子女家庭越來越多，造成父母對孩子的過分溺愛，孩子從小嬌生慣養(yǎng)，埋下了攀比的隱患。孩童在心理行為上很喜歡與別人進行比較，無論是從能力，生活條件還是智力等方面，都是孩子攀比的主要方面。如何正確看待孩子的攀比行為，父母應(yīng)該注意不要過分疼愛孩子，配合老師對孩子進行適當(dāng)?shù)慕逃?，另外可以通過引導(dǎo)，讓孩子的攀比行為變成孩子積極向上的動力。

文章由三優(yōu)親子網(wǎng)整理，轉(zhuǎn)載請注明出處。