在寶寶的成長過程中，你有意識到要培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識嗎？讓孩子擁有自尊自主的意識，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的權(quán)利，尊重別人的物品，是個極易被人忽視而又對孩子健康成長很有積極意義的問題。而您做到了嗎？在生活中你有尊重孩子擁有的這些物權(quán)嗎？培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識將會促進孩子在方方面面的有益發(fā)展。你尊重孩子的物權(quán)，孩子尊重別人的物品，尊重這個規(guī)則會使孩子在交往中受到歡迎，成功順利地進行社會化。

培養(yǎng)孩子的物權(quán)意識（圖）

培養(yǎng)寶寶物權(quán)意識的方法

1、灌輸輪流、借用的觀念

通常孩子搶奪或撕毀別人的東西，有可能是因為好奇，此時父母應(yīng)趁機灌輸孩子輪流、借用的觀念。告訴他：長針走到5的時候，你才可以玩那些拼圖，現(xiàn)在讓弟弟先玩?；蚴悄鞘墙憬愕牟噬P，你要先問姐姐愿不愿意借給你！

2、訂立規(guī)矩

鼓勵孩子想要什么要跟大人講，規(guī)定在公共場所或別人家里，什么東西是可以拿的，什么是不可以的。最基本的規(guī)矩是：想要什么，在拿起來之前，先詢問大人可不可以。

3、讓孩子知道凡事要商量

孩子還小，也許不了解為什么看到喜歡的東西不能拿走，這時家長可以這樣回應(yīng)他們：如果你想要這個東西，可以告訴媽媽，讓我看看可不可以？讓親子之間，可以有談和商量的余地。

4、明白偷與借的差別

父母必須讓孩子明了借與偷之間的差異，及其不同的后果，當(dāng)你對孩子說：不可以偷拿別人的東西時，讓他了解偷，是不對的行為，是不被允許的。

5、為拿(偷)東西付出代價

為了幫助孩子了解，隨意拿人家東西是不對的行為，是需付出代價的。當(dāng)孩子有不當(dāng)行為時，父母可以罰他做一些額外的工作，或是要他放棄一樣他很珍愛的物品，讓他同樣感到失去喜愛東西的痛苦感受。

6、將拿(偷)的東西歸還

孩子拿(偷)了別人的東西，還得自己規(guī)還；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。父母若發(fā)現(xiàn)孩子拿(偷)別人東西時，應(yīng)先了解其動機，再做適當(dāng)?shù)奶幚怼?父母可以批評和處罰他，但不要忘記孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就學(xué)會尊重自己，有了自尊心，就不會輕易去拿(偷)，或是做其他不好的事了。

7、學(xué)習(xí)分享

當(dāng)家中來小朋友做客時，正是大孩子學(xué)習(xí)分享的最佳時機，父母可以請大孩子為小Baby拿奶瓶、遞尿片或說故事，賦予他責(zé)任感和使命感，借此方式讓他跨過成長的門檻。

8、重承諾

處理孩子搶奪別人東西時，父母千萬不要使用哄騙的方式。如隨口承諾：你先把東西還給別人，以后媽媽再買給你。說完也就忘了，孩子一旦有受騙的感覺，下次就很難再相信父母的話了。

9、適時的贊美

如果經(jīng)過父母的解釋、教導(dǎo)，孩子逐漸改正了壞習(xí)慣，父母應(yīng)適時地給予孩子贊美和鼓勵，如：你真乖，媽媽很高興你這樣做。孩子便會知道這個行為是媽媽喜歡的，在鼓勵和贊美之下，他自然會慢慢養(yǎng)成良好的社會行為。

10、堅持原則

父母對孩子訂出獎懲規(guī)則后，就要切實遵守。千萬不要為了貪圖方便或疏忽，今天可以，明天卻又不可以，朝令夕改，會使孩子莫名其妙，產(chǎn)生混淆不清的誤導(dǎo)。

11、有效的親子關(guān)系

良好的親子對話是很重要的，借著溝通可了解孩子內(nèi)心的想法，并鼓勵他說出生活中所發(fā)生的大小事，便可提早防范許多觀念上的偏差或不良的行為。

尊重寶寶物權(quán)對寶寶的好處

1、在明確和尊重孩子物權(quán)的過程中，能使孩子不斷感受到父母長輩對自己的厚愛，不斷增強對父母、對家庭的感激、熱愛之情，成人給的小物品，很可能被孩子作為濃情之物留至終生。如讓孩子保管自己嬰兒時所戴的母親親手制作的小帽子，可以常常使孩子受到母子情深的教育(當(dāng)然要給孩子提供存放這些物品的小箱子)。

2、尊重孩子的物權(quán)，能不斷使孩子感到自己是這些物品的真正主人，自豪感、責(zé)任感、小主人精神、自主意識、自信心會隨之增強，這對減少孩子的依賴性，逐步改變孩子的依附地位是很有好處的。

3、尊重孩子的物權(quán)，能鍛煉孩子的獨立生活能力。孩子在整理、擺放、使用、保管物品的過程中，也是一種管理能力、動手能力、工作態(tài)度、勞動習(xí)慣、愛護勞動成果的優(yōu)良品德的培養(yǎng)過程，孩子在這個過程中接受教育是主動、自然而全面的。

4、尊重孩子的物權(quán)，會使家庭生活更加愉悅、充實、有趣，更加井井有條。家里添了小幫手，小主人會把自己的物品歸類整理拾掇，大大減少亂丟亂扔現(xiàn)象。

寶寶物權(quán)意識敏感期的度過

在孩子表現(xiàn)特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當(dāng)?shù)臋C會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？當(dāng)他點頭時再告訴他你把玩具分給別人玩，他們也很高興。就此可以打住，別馬上強迫孩子。如此反復(fù)幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習(xí)他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。

寶寶物權(quán)意識敏感期應(yīng)注意的問題

1、處在強烈的物權(quán)意識確認(rèn)期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他你真小氣！這是絕對不可以的行為！

2、當(dāng)孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說我是逗你的，我不吃，你吃吧，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。

請你注意了，你家的寶寶開始不再樂意與別的小朋友分享玩具，更不允許你把他的零食送給別的寶寶，甚至只要有人碰他的東西，他就會大喊大叫、暴跳如雷的時候，你家的寶寶就處于物權(quán)觀開始萌芽的階段，懂得有些東西是屬于自己的，并且開始懂得保護自己的東西了。因此，當(dāng)孩子突然變得自私，家長不要責(zé)備他也不要打罵他，而是應(yīng)該意識到是時候?qū)殞氶_展物權(quán)觀教育了，只有通過耐心的引導(dǎo)和刻意的熏陶，才能讓孩子慢慢地學(xué)會去分享。

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