隨著生活狀況的改善，家長們將更多的精力開始放在孩子的教育上面。每對父母都希望自己的孩子能在將來的學(xué)習(xí)上更勝一籌，在同年齡層中表現(xiàn)更為優(yōu)異，同時渴望他們身心健康能得到更好地發(fā)展。為此，一些早教班開始出現(xiàn)，盡管親子早教一詞對父母們來說已不是什么新鮮詞，但是對于其所帶來的作用和重要性還是半知不解。早教與幼兒園教育的區(qū)別又體現(xiàn)在哪里呢?三優(yōu)親子網(wǎng)給你支招。

親子早教（圖）

有研究表明，0歲至6歲是兒童智力發(fā)展最快的關(guān)鍵期。在這個時期，兒童對外界的刺激特別敏感，容易接受外界信息。兒童的先天潛能發(fā)揮得最好最充分，從而容易獲得某種能力。抓住關(guān)鍵期進行良好的教育，能收到事半功倍的效果。

親子早教和幼兒教育的區(qū)別在哪里

1.教學(xué)對象不同。幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；而早教機構(gòu)其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構(gòu)強調(diào)親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。

2. 教學(xué)目的不同。幼兒園的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進孩子全面發(fā)展。而早期教育機構(gòu)的主要目標(biāo)是教會家長如何對孩子實施科學(xué)的親子教育，從而達到促進孩子全面發(fā)展、增進親子感情的目的。

3.教學(xué)形式不同。灌輸式教學(xué)是幼兒園比較常用的方法，而無壓力教學(xué)，在輕松快樂的環(huán)境中對嬰幼兒進行早期潛能的開發(fā)，這才是科學(xué)的早教方式。

親子早教的作用

1.嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時期。早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進行激活，從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。

2.現(xiàn)在的父母都是圍繞著自己的孩子轉(zhuǎn)，從而忽略了對孩子交往能力以及適應(yīng)環(huán)境能力的培養(yǎng)。參加親子班不僅能夠讓寶寶得到很好的啟蒙教育，同時還可以使寶寶盡早地適應(yīng)幼兒園的教育方式。

3.早教班中孩子來自不同家庭背景，他們在一起難免會有矛盾和哭鬧。早教班可以告訴寶寶怎么做才是正確的，才可以得到獎賞。父母在這過程中也可以改正孩子的不良行為是因為孩子小，大了自然就好的錯誤觀點。在整個過程不僅培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣也能修正父母的一些錯誤觀點。

親子教育的重要性

1、健康的身體是人生幸福的基礎(chǔ)，早教是身體平衡發(fā)展的需要，讓孩子獲得健壯的體力。各種動作與體能訓(xùn)練是早期教養(yǎng)育的重要內(nèi)容。

2、早教是大腦健康發(fā)育的需要，是智力全面發(fā)展的需要，有助于嬰幼兒社會性的發(fā)展。

3、提供教育化的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠給予孩子符合大腦發(fā)育特點的各種刺激及教育機會，通過老師正確的示范，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)幼兒的認(rèn)知能力。

望子成龍，望女成鳳是很多家長們的期望，很多父母往往急于求成，過早地給孩子披上各種興趣培養(yǎng)的外衣，從而讓孩子無法更好地釋放天性和發(fā)揮潛能。早教只是在孩子的智力發(fā)展階段起到一個輔助功效而并非是一定能提高智力和潛能發(fā)展，它更多帶來的是父母與孩子之間的相處互動。有助于親子間情感交流，以及對孩子身心發(fā)展所帶來幫助。無論是哪一種教育，都要結(jié)合孩子生理和心理的成熟度進行培訓(xùn)，否則常常事倍功半。

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