道德感

三歲以后，兒童產(chǎn)生了簡單的道德感。在兒童與成人的交往中，初步接觸到社會人群對人和事物的好壞、美丑的體驗和評價。孩子的道德感就是在各種實踐活動中，在成人的評價和語言強化下發(fā)展起來的。兒童了解了游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則，成人夸獎了他，他得到了肯定，體驗到滿意愉快的體驗，又在成人的語言的指導下得到強化。他們逐漸知道哪個行為會引起滿意的體驗，哪些行為會引起不滿意的和不愉快的體驗。他們開始按照社會行為標準認識好壞、美丑，使道德感發(fā)展起來。

這個時候爸爸媽媽不妨多教給孩子一些基本的社會準則，同時要用夸獎來鞏固孩子的利他行為。如，孩子會主動地擦桌子，給奶奶洗蘋果，爸爸媽媽要給他多多的鼓勵和夸獎，讓孩子體會到自豪感，為自己而驕傲。

審美感

孩子在成人對周圍事物的態(tài)度、體驗和言語的直接影響下，能直接感知到與自己生活緊密相連的事物。如：美好的大自然、周圍和諧的事物、優(yōu)秀的美術(shù)、音樂、文學作品等。讓孩子在欣賞這些事物中，產(chǎn)生一種愉悅的體驗。審美感，就是從這些事物的鮮艷的顏色、新穎的形狀、勻稱的位置和圖案開始的。到5～6歲，由于兒童語言和思維的發(fā)展和成人的指導，兒童對事物的分析和辨別能力增強。兒童就能從生活中分辨美丑，知道什么圖畫美，什么音樂好聽，什么語言美，什么行為美。這樣就產(chǎn)生了對美的事物的舒服而愉悅的情緒體驗。 　　這時候，爸爸媽媽要多讓孩子注意使用自己聰明的眼睛、耳朵、鼻子……，充分地運用它們來觀察我們美麗的世界。有時間的時候帶他們走出家門，到博物館、公園、湖邊、草地……去暢游，去欣賞美麗的事物，孩子對事物的感覺會更加敏銳，藝術(shù)修養(yǎng)也會有較大的提高。 　　情緒調(diào)節(jié)策略的應用 。

兒童在5～6歲時學會了調(diào)節(jié)自己的情緒，開始使用一定的策略來掩飾自己的情緒，掌握了簡單的表現(xiàn)規(guī)則。在做了大人禁止做的事情后，為了逃避懲罰，掩飾自己的負罪感，掩飾自己的真實情緒，孩子會學會撒謊，但是他們的策略是簡單的，很容易被成人發(fā)現(xiàn)。成人這時也不必發(fā)怒，要先檢查自己的禁令是否合理，和孩子講清楚道理，同時要記住，原先如果申明要懲罰的，就一定要執(zhí)行。

此時的爸爸媽媽，更要細微觀察孩子的情緒變化，鼓勵孩子說出心里真正的想法，然后告訴孩子正確的情緒應對方法，這樣孩子的應對策略才會更加有效。