1、反射情感安慰孩子

當(dāng)孩子感到有壓力時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)設(shè)身處地地了解孩子的心情，經(jīng)過(guò)復(fù)述他的原話表明你對(duì)他的了解，這即是心理學(xué)所說(shuō)的反射情感。這會(huì)協(xié)助孩子發(fā)泄來(lái)自心里的壓力，使他的心情變得對(duì)比平穩(wěn)。比方，上幼兒園的時(shí)候孩子被教師批判了，爸爸媽媽能夠這樣說(shuō)：教師批判你了，你很傷心。若是不停地向孩子詰問(wèn)工作乃至責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子不斷增長(zhǎng)負(fù)面心情，不只不能協(xié)助孩子化解心理壓力，相反會(huì)給他更多的負(fù)面能量，給孩子形成更大的心理壓力。

2、給孩子機(jī)會(huì)自然流露心情

孩子的心情表達(dá)都是毫不掩飾的，本來(lái)就是敢愛(ài)敢恨敢說(shuō)敢笑，這是唯有孩子才具有的心理優(yōu)勢(shì)，正是這種心理優(yōu)勢(shì)使得他們的各種心情得到很好地發(fā)泄，以他們特有的方法化解心里的壓力。因而，當(dāng)孩子由于遭受心理壓力而發(fā)脾氣、哭鬧、大聲喊叫時(shí)，只要不因此而打擾他人，就應(yīng)該給予他們自然流露心情的機(jī)會(huì)。若是不允許孩子流露他們的這種心情，乃至用體罰或許變相體罰的方法壓抑孩子流露這種心情，最終會(huì)讓孩子不勝負(fù)重，致使心理失衡，引發(fā)逼迫性行為、進(jìn)犯性行為、損壞性行為等等。