寶寶今天6歲3個(gè)月零9天。思維能力是人的一種精神活動(dòng)能力，是智力的核心。培養(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對(duì)開拓寶寶的智慧極為重要。

兒童思維發(fā)展的階段

動(dòng)作思維階段：不到三歲的寶寶以動(dòng)作思維為主，思維在動(dòng)作中進(jìn)行。

具體形象思維階段：三到六歲的寶寶具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，他們?nèi)鄙倭Ⅲw感和空間感。這也是為什么用數(shù)字加減，寶寶反應(yīng)不過來(lái)，但是用實(shí)物舉例子，就容易理解。

抽象邏輯思維能力：六到十一歲是培養(yǎng)寶寶抽象邏輯思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。

提高寶寶思維能力的方法

推陳出新訓(xùn)練法：推陳出新法就是看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們新的性質(zhì)，擺脫舊有方法束縛，運(yùn)用新觀點(diǎn)、新方法、新結(jié)論，反映出獨(dú)創(chuàng)性。雖然寶寶的答案千奇百怪，但是他的發(fā)散思維能力是一般大人比不上的。

聚合抽象訓(xùn)練法

跟寶寶一起玩拼圖。將一堆十分混亂、毫無(wú)頭緒的圖塊，拼組成固定的、一塊都不能錯(cuò)的美麗圖案，確實(shí)是一項(xiàng)需要具有敏銳的觀察力和相當(dāng)?shù)哪托牟拍芡瓿傻墓ぷ?。在相互無(wú)關(guān)的畫片中，尋找能夠連接的結(jié)合點(diǎn)，這是培養(yǎng)寶寶思維能力的非常好的鍛煉活動(dòng)。把所有感知到的對(duì)象依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)聚合起來(lái)，顯示出它們的共性和本質(zhì)，這能增強(qiáng)寶寶的創(chuàng)造性思維活動(dòng)。

循序漸進(jìn)訓(xùn)練法

準(zhǔn)備一次短途旅行，讓寶寶參與到旅行的準(zhǔn)備活動(dòng)中來(lái)。問寶寶：明天去哪里旅行?某某公園怎么去?爸爸開車去。要帶什么東西?……

這個(gè)訓(xùn)練法能增強(qiáng)寶寶的分析思維能力和預(yù)見能力，對(duì)寶寶的思維很有益處，能夠保證寶寶事先對(duì)某個(gè)設(shè)想進(jìn)行嚴(yán)密的思考，在思維上借助于邏輯推理的形式，把結(jié)果推導(dǎo)出來(lái)。

生疑提問訓(xùn)練法：鼓勵(lì)寶寶多問為什么。要讓寶寶養(yǎng)成每當(dāng)觀察到一件事物或現(xiàn)象時(shí)，無(wú)論是初次還是多次接觸，都問問為什么的好習(xí)慣。

編者的話：在寶寶6周歲這個(gè)階段，家長(zhǎng)要注意增加孩子的經(jīng)驗(yàn)，豐富孩子的詞匯，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在孩子拆裝玩具或積木時(shí)，幫助他們理解平面與立體的關(guān)系，和孩子玩圖片分類和比較游戲，讓孩子從具體中學(xué)會(huì)歸納和抽象，利用孩子的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種問題，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物和現(xiàn)象等，全面提升寶寶的邏輯思維能力。