寶寶今天2歲6個(gè)月27天了，這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜纳?、心理、個(gè)性品質(zhì)等多方面的發(fā)展已經(jīng)可以準(zhǔn)備去獨(dú)立參與集體生活了，也就是說(shuō)，寶寶要準(zhǔn)備第一次踏入校園的大門(mén)，迎接社會(huì)啦。面對(duì)和寶寶的短暫分離，你和寶寶都要預(yù)先做好準(zhǔn)備，讓寶寶順利入園并盡快融入在幼兒園的新生活。

入園須知

1、寶寶越早入園越好?

有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵?、想讓寶寶早點(diǎn)學(xué)點(diǎn)東西等，結(jié)合各方面因素的考慮，希望自家的寶寶能早一點(diǎn)入園。這里需要注意的是，2周歲之后寶寶才能逐漸忍耐與親人的短暫分離，寶寶在2周歲之前幾乎不能適應(yīng)親人不在身邊的環(huán)境，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、害怕等情緒，獨(dú)立性差，很難融入到與其他老師和孩子的集體活動(dòng)中去。如果考慮寶寶早點(diǎn)入園的話(huà)，也應(yīng)該在寶寶2周歲之后，此時(shí)寶寶的身體發(fā)育狀況和心理的穩(wěn)定程度都處在一個(gè)比較好的水平，入園會(huì)相對(duì)順利得多。

2、選擇合適的幼兒園?

出于方便接送寶寶和及時(shí)與老師交流寶寶在園內(nèi)情況的考慮，應(yīng)盡量選擇離家近的幼兒園。了解幼兒園辦學(xué)資格、辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，看幼兒園的教育方法是否尊重寶寶的發(fā)展特點(diǎn)，看幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施是否完善，包括幼兒園的安全設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施等。

入園準(zhǔn)備

1、嬰幼兒對(duì)陌生事物的恐懼心理很強(qiáng)，這就是為什么寶寶在來(lái)到外出做客或被他人抱著的時(shí)候大多會(huì)哭鬧，親人不能離開(kāi)一步。針對(duì)這一情況，建議寶寶盡早接觸社會(huì)，多帶寶寶去公園、社區(qū)游樂(lè)場(chǎng)等公共場(chǎng)所，讓寶寶多見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)不同的人和陌生的環(huán)境，培養(yǎng)寶寶的適應(yīng)能力。

2、入園對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，多少帶有對(duì)未知世界的恐懼心理，所以在入園之前的一段時(shí)間內(nèi)，你可以給寶寶正面的引導(dǎo)，多與寶寶討論有關(guān)入園的問(wèn)題，給寶寶一個(gè)心理適應(yīng)期，減少寶寶入園的焦慮情緒。你可以告訴他：寶寶長(zhǎng)大了，就要去幼兒園了，幼兒園里面有很多寶寶和你玩游戲，還有很多漂亮的花花草草，還有老師陪著你。先從心理上讓寶寶接受入園的現(xiàn)實(shí)，減少寶寶的不安。帶著寶寶一起先行參觀幼兒園，讓寶寶熟悉環(huán)境，也可以邀請(qǐng)老師來(lái)家訪(fǎng)問(wèn)，幫助寶寶盡快與他的老師熟絡(luò)。

3、對(duì)比寶寶在家時(shí)是所有人的焦點(diǎn)，入園后孩子眾多，很多事情寶寶必須自己做，這就要求你在寶寶入園之前幫助寶寶學(xué)會(huì)一些自己照顧自己的技能以及良好的行為習(xí)慣。在家中時(shí)有意培養(yǎng)寶寶自己吃飯喝水，自己穿衣脫鞋，自己洗手擦嘴。教寶寶一些日常的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)向老師表達(dá)自己的需要。

4、為寶寶準(zhǔn)備書(shū)包、水壺等用具，另外準(zhǔn)備一套備用衣服。

常見(jiàn)的入園問(wèn)題

1、寶寶情緒變化。寶寶終于入園了，值得高興的同時(shí)問(wèn)題也隨之而來(lái)。寶寶會(huì)出現(xiàn)離開(kāi)家的不安情緒，有些寶寶會(huì)不肯進(jìn)入教室，甚至大哭不止，各種難以搞定的狀況都有可能發(fā)生。這是寶寶入園初期的正常的心理反應(yīng)，你不需要過(guò)于擔(dān)心。外向的寶寶會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)自己消除這些情緒，而內(nèi)向的寶寶則需要你多加用心啦，他所花費(fèi)的時(shí)間會(huì)相對(duì)長(zhǎng)一些，給他一個(gè)自我發(fā)泄的機(jī)會(huì)吧，再通過(guò)家庭——幼兒園兩方面同時(shí)做工作，家園合作雙管齊下，相信寶寶一定能慢慢適應(yīng)下來(lái)。

2、身體狀況變差。入園后寶寶的自主選擇變大了，很多在家中建立的規(guī)則寶寶往往會(huì)因?yàn)槿狈ΡO(jiān)督而松懈下來(lái)，挑食偏食，不午睡，再加上每日早起上學(xué)，運(yùn)動(dòng)量也大了，體質(zhì)差的寶寶往往會(huì)一下子適應(yīng)不了這種變化而生病。除了必要的治療，建議你還是堅(jiān)持送寶寶去幼兒園，保持幼兒園生活的連貫。如果病得比較要緊，你可以在寶寶面前打電話(huà)向老師請(qǐng)假，并向?qū)殞氄f(shuō)明，讓寶寶從小明白自己的責(zé)任。

3、寶寶與其他孩子發(fā)生不愉快。寶寶在人際交往過(guò)程中的磨合，寶寶之間發(fā)生矛盾是正常現(xiàn)象。假如是寶寶被欺負(fù)，家長(zhǎng)一定不要暴跳如雷，馬上打電話(huà)去向老師投訴，這樣寶寶會(huì)產(chǎn)生一種不正確的心理暗示。注意千萬(wàn)不要在眾人面前指責(zé)寶寶。假如是寶寶欺負(fù)別人，第一步先是找到原因，注意態(tài)度要溫和，幫著寶寶一起分析，這樣做好不好，這些矛盾問(wèn)題還可以用什么辦法解決，讓寶寶得以獨(dú)立思考問(wèn)題。當(dāng)寶寶認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題時(shí)，你可以繼續(xù)引導(dǎo)寶寶如何去彌補(bǔ)改正。最后你可以鼓勵(lì)他，告訴他他是一個(gè)很棒的好孩子，下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。