4-5歲孩童認(rèn)錯(cuò)的心理表現(xiàn)

寶寶今天4歲7個(gè)月22天。你知道寶寶認(rèn)錯(cuò)的心理表現(xiàn)嗎?
表現(xiàn)一:我說(shuō)那不是我干的,因?yàn)槲乙膊恢雷约哼@時(shí)應(yīng)該怎么辦!
孩子看來(lái),推卸責(zé)任,很多時(shí)候是躲避麻煩最簡(jiǎn)單的方法!但事實(shí)上,他也許并不希望就此灰溜溜地逃走。
勇于承當(dāng)和善后處理,孩子還需要父母的一點(diǎn)幫助和用心。他知道自己做錯(cuò)了,給他修正、挽回或補(bǔ)救的機(jī)會(huì),同時(shí)還能保留一些面子。
這時(shí),爸爸媽媽?xiě)?yīng)該:
* 給孩子一個(gè)參與解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。你說(shuō)那個(gè)做錯(cuò)事在墻上亂畫(huà)的人應(yīng)該想些什么辦法來(lái)彌補(bǔ)他的過(guò)錯(cuò)呢?你主動(dòng)提出進(jìn)入彌補(bǔ)的程序了,也就暗示了你雖然不滿(mǎn)意但你愿意接受他的認(rèn)錯(cuò)和補(bǔ)救,孩子用積極的態(tài)度來(lái)響應(yīng)的——我想那個(gè)小孩已經(jīng)答應(yīng)了一會(huì)兒就用刷子把它們刷干凈!
表現(xiàn)2:那可不是我干的!真的!
區(qū)分幻想和事實(shí),對(duì)于四五歲的孩子來(lái)講,還是會(huì)時(shí)常出現(xiàn)混亂的。他們有時(shí)會(huì)沉迷于自己幻想期望的事情(也就是那事情根本沒(méi)發(fā)生),有時(shí)候他們甚至真的忘記了剛此都發(fā)生了什么。
父母?jìng)兛偸遣灰洠麄儺吘惯€是小孩子,生理的、心理的發(fā)育都還在進(jìn)行和完善,他們有很多自身不自覺(jué)也難以控制或者避免的年齡局限。不要總是用大人的想法來(lái)猜測(cè)甚至強(qiáng)加他們,他們需要的更多是幫助。
這時(shí),爸爸媽媽?xiě)?yīng)該:
* 坐下來(lái)和他聊聊。如果這件事情足夠嚴(yán)重或者值得認(rèn)真,那么,和孩子平靜地坐下來(lái),讓他說(shuō)說(shuō)這之前都發(fā)生什么了,或者他所知道的關(guān)于這件事的什么細(xì)節(jié)。孩子沒(méi)有惡意心理,說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō),事情可能就真相大白了。
* 如果只是一件小事,那么就和孩子來(lái)一起解決和處理它就好了。至于是你還是小狗把毛巾扔到了廚房并不重要,但小狗不能幫我把毛巾拿回洗手間,你可以,對(duì)嗎?謝謝幫媽媽做這件事!
Tips
對(duì)不起這三個(gè)字,說(shuō)出來(lái)真的需要一些勇氣、需要一些成熟。如果我們可愛(ài)的孩子還難以開(kāi)口道歉的話,可以教孩子換一種方式來(lái)說(shuō)。既不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)迫他開(kāi)口而造成他的逆反,又能達(dá)到讓孩子領(lǐng)會(huì)精神的效果。
* 畫(huà)張畫(huà)——在一張大紙上,和他一起寫(xiě)上對(duì)不起。在他不愿開(kāi)口的時(shí)候,他會(huì)想到它。
* 擁抱——是啊,他的擁抱同時(shí)也是在企求你的諒解的擁抱——一個(gè)很溫柔的方式。
* 你是不是剛才做的不對(duì)?——孩子點(diǎn)了頭,就說(shuō)明他認(rèn)錯(cuò)了。何必計(jì)較用具體哪幾個(gè)字呢!

