英國(guó)牛津大學(xué)天才兒童研究中心前講師貝納德特•泰南認(rèn)為，許多天才兒童可能在學(xué)?；蚩荚囍斜憩F(xiàn)并不優(yōu)異，但他們?cè)谄渌矫娴谋憩F(xiàn)能夠說(shuō)明他們擁有高于同齡兒童的才能。

泰南為望子成龍的家長(zhǎng)們列出一份天才兒童特征清單，希望那些以考試論英雄的家長(zhǎng)們能夠參照清單，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。在清單中，她給出小學(xué)生6大最容易被家長(zhǎng)忽視的才能特征。

特征一：喜歡發(fā)號(hào)施令的領(lǐng)袖。

善于重新排列物品或有條不紊地在學(xué)校里負(fù)責(zé)給全班同學(xué)排座位的孩子，他們可能具備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。

特征二：年輕的大亨。

在小學(xué)里，一些孩子很快發(fā)現(xiàn)，如果他們將平時(shí)的零用錢(qián)積攢起來(lái)，他們假期中就將擁有一大筆錢(qián)來(lái)支配。這些孩子長(zhǎng)大后很可能成為像英國(guó)維京大西洋航空公司總裁理查德•布蘭森那樣的人。

特征三：刨根問(wèn)底者。

一些孩子總是充滿(mǎn)好奇，有時(shí)甚至不厭其煩地問(wèn)問(wèn)題。但是如果他們這種特性得到家長(zhǎng)的培養(yǎng)和重視，他們極有可能成為記者或美國(guó)航空和航天局的宇航員。

特征四：設(shè)計(jì)師。

這種類(lèi)型的孩子，如果讓他獨(dú)自待一會(huì)兒，他就能夠用積木搭建出一座法國(guó)埃菲爾鐵塔的模型。具有這種才能的孩子是設(shè)計(jì)天才。

特征五：故事講述者。

有的孩子喜歡講故事和寫(xiě)故事。他們的想象力豐富。發(fā)現(xiàn)孩子有此種個(gè)性的家長(zhǎng)要好好培養(yǎng)孩子，因?yàn)樗麄兒芸赡苁窍乱粋€(gè)J•K•羅琳。

特征六：演講者。

這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時(shí)也和同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。作為家長(zhǎng)，請(qǐng)不要制止他們的行為。他們的行為說(shuō)明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，他可能成為律師或電視主播。