游戲名稱：混合游戲

建議年齡：2～5歲

目標(biāo)：強(qiáng)化記憶力和數(shù)數(shù)能力

目的：這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲有助于訓(xùn)練記憶力和數(shù)數(shù)能力，還能訓(xùn)練孩子認(rèn)識(shí)字母、形狀和數(shù)字。這個(gè)活動(dòng)需要用到一些隨便形狀和大小的拼圖。不要僅僅因?yàn)橐粋€(gè)拼圖少了幾個(gè)拼塊就將其扔掉，可以把剩下的拼塊收到拼圖箱里保留起來(lái)，用來(lái)做這個(gè)游戲。

活動(dòng)：先從拼圖箱中拿出兩三片拼圖放在孩子的游戲桌上。每一片不一定是同一個(gè)拼圖上的，但要確保上面有一個(gè)清楚可辨的物體、字母或數(shù)字（例如一朵花、字母A或數(shù)字3）。讓孩子看著拼圖，問(wèn)他：這有多少片拼圖？然后，你說(shuō)：有兩片。并且對(duì)孩子逐一說(shuō)明：這是一朵紅色的花，這是字母A。用一條魔巾蓋住拼塊——你可以用一塊色彩鮮艷的布來(lái)增加游戲的樂(lè)趣，但也可以用擦碗巾。在你蓋住拼塊時(shí)，悄悄拿走其中的一塊。然后，用很夸張的姿勢(shì)移開(kāi)魔巾，問(wèn)孩子：現(xiàn)在我們有幾片？如果孩子答對(duì)了，就說(shuō)：對(duì)，你說(shuō)對(duì)了。如果孩子答得不對(duì)，就告訴他正確答案。然后，說(shuō)：看看我們現(xiàn)在有什么？并指著剩下的拼塊，再次向孩子說(shuō)明。之后，問(wèn)孩子：哪一片不見(jiàn)了？如果孩子猜中了，你可以拿給他看。

當(dāng)孩子掌握了兩個(gè)拼塊的玩法之后，你可以加入第三塊，然后再加入第四塊。大一點(diǎn)的孩子（4歲以上）或許能追蹤5個(gè)甚至6個(gè)拼塊。通過(guò)改變拼塊的數(shù)量和種類，你可以強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并保持孩子的興趣。

進(jìn)入下一個(gè)階段

活動(dòng)：當(dāng)孩子能夠熟練地?cái)?shù)出拼塊的數(shù)量并認(rèn)出上面的圖案時(shí)，就可以接受新的挑戰(zhàn)了。這時(shí)，你不要再拿走拼塊并讓孩子確定少了哪一塊，而要在用布蓋住拼塊時(shí)，悄悄地加進(jìn)去一個(gè)新的拼塊。在移開(kāi)魔巾時(shí)，問(wèn)孩子：哪一塊是新的？并在他指出新拼塊時(shí)，問(wèn)：我們現(xiàn)在有幾塊？

在這幾年中，你可以調(diào)整這個(gè)游戲以適應(yīng)孩子的新技巧和興趣。把一些有趣的東西和拼塊混在一起，包括孩子或其他家人的照片，甚至是像水果塊或小玩具那樣的現(xiàn)實(shí)生活中的物品。到孩子快5歲時(shí)，你可以把加入單字卡片，以強(qiáng)化孩子已經(jīng)會(huì)讀的單詞。