寶寶今天2歲3個月28天了，寶寶在學(xué)步后，隨著腿部力量的增強(qiáng)，會比學(xué)爬時更喜歡爬高。這種體能上的鍛煉，有利于寶寶額葉和小腦的發(fā)育，還有助于增強(qiáng)寶寶對空間感的認(rèn)知。所以，這時父母千萬不能一味地說"No"、"不允許"、"不可以"，以免打擊寶寶的自信心，挫傷積極性。當(dāng)寶寶大一些，大概在2歲左右的時候，有時也會出現(xiàn)興奮就咬人的情況。這是一種寶寶自身宣泄情緒的發(fā)式，不過是用錯了發(fā)泄方法而已。父母這時應(yīng)該及時制止。

一、爬高

解析：不要制止，但一定要做好安全措施

寶寶在學(xué)步后，隨著腿部力量的增強(qiáng)，會比學(xué)爬時更喜歡爬高。這種體能上的鍛煉，有利于寶寶額葉和小腦的發(fā)育，還有助于增強(qiáng)寶寶對空間感的認(rèn)知。所以，這時父母千萬不能一味地說"No"、"不允許"、"不可以"，以免打擊寶寶的自信心，挫傷積極性。

因此，寶寶在玩"攀爬"游戲時，媽媽與寶寶的距離要保持在一臂之內(nèi)，而且要營造一個安全的活動場所，以免引發(fā)危險。還有要注意的是不要在窗戶和陽臺上擱置可以墊腳的物品；桌腿和桌角要用軟墊包好；所有尖銳或易碎的"危險品"都要收起來；給地面鋪上厚厚的游戲墊等等。在做好保證安全的措施前提下，充分滿足寶寶攀爬探索的欲望！

二 、咬人

解析：當(dāng)寶寶2歲后，出現(xiàn)咬人行為要制止

寶寶4個月左右的時候，準(zhǔn)備出牙，因此牙齦腫脹等等不適讓寶寶喜歡啃咬東西，而且這時的寶寶根本不知道咬人是對還是錯。在這個時候，正確的做法是給寶寶一些蔬果片、餅干，或者是磨牙棒和牙膠，提供他更多的咀嚼機(jī)會。這樣寶寶緩解了出牙的不適，也就不會咬人了。

當(dāng)寶寶大一些，大概在2歲左右的時候，有時也會出現(xiàn)興奮就咬人的情況。這是一種寶寶自身宣泄情緒的發(fā)式，不過是用錯了發(fā)泄方法而已。父母這時應(yīng)該及時制止，明確而嚴(yán)肅地告訴他這是"不允許"的行為。這個年齡的寶寶已經(jīng)可以理解大人的意思了。

父母要注意搞清楚寶寶咬人的原因，是發(fā)脾氣，還是想引起別人的注意。有的放矢，對癥下藥，才能引導(dǎo)寶寶正確對待"咬人"這件事。

三、撕紙

解析：不用制止，讓寶寶在撕紙中獲得快樂

曾經(jīng)在微博上看過一個視頻，有一個六七個月的寶寶，只要爸爸媽媽在他面前撕紙或者自己撕紙的時候，總會咔咔咔的大笑，很可愛。這是為什么呢？　　其實當(dāng)寶寶六七個月大的時候，基于一種好奇心理的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)用過手的動作能改變紙張的形狀而且有發(fā)出聲響是一件很神奇、很好玩的事。他們從中感到快樂，好奇心也得到滿足。

這個時候，爸爸媽媽不應(yīng)該阻止寶寶的撕紙行為，畢竟這也是寶寶主動自發(fā)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。相反，還應(yīng)鼓勵這種行為。

因為撕紙對寶寶來說，不僅能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉小肌肉，發(fā)展手部精細(xì)動作，開發(fā)智力。而且爸爸媽媽還在一旁慢慢教導(dǎo)寶寶撕出不多的形狀和輪廓，讓寶寶多圖形有個初步的印象。這樣，撕紙就變成了充滿樂趣的活動。

不過要注意一點的是，父母不要把有價值的資料文本或者是賬單鈔票等給寶寶撕，同時也要注意寶寶使用的撕紙是否衛(wèi)生，以防病菌傳染。當(dāng)寶寶撕完紙后要及時清洗小手。

四、扔?xùn)|西

解析：適當(dāng)教育，不要嚴(yán)厲制止

9個月大的咚咚，在家里總是隨手抓到什么東西都會往外扔。咚咚媽把咚咚放在兒童床里，給他一些玩具。咚咚就將玩具都扔了出去，咚咚媽就撿回給他。轉(zhuǎn)個頭，咚咚在次把玩具扔出去，還樂得"咯咯"笑。

其實媽媽們有沒有發(fā)現(xiàn)，不管是積木、皮球還是鞋子，每樣?xùn)|西掉在地上都會發(fā)出不同的聲音，寶寶正在觀察和探索呢！所以不要擔(dān)心這是不是寶寶攻擊行為的開始，也不用著急阻止寶寶扔?xùn)|西的行為。

寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力可以在扔?xùn)|西的過程中得到鍛煉。對各種不同的物體也有了全新的認(rèn)知。父母可以和寶寶一起玩"扔扔撿撿"的游戲，例如讓寶寶把小皮球扔出去再讓他撿回來。可以順勢引導(dǎo)培養(yǎng)寶寶東西扔出去還要收回來的好習(xí)慣，讓他知道自己扔的東西要自己撿回來。

玩"扔扔撿撿"游戲的前提下，父母要做一些必要的認(rèn)知教育，比如告訴寶寶什么東西可以扔，什么東西不可以扔，同時也要選擇耐摔的物品給寶寶玩。