寶寶今天1歲5個月27天了，媽媽可以跟孩子放一些適合寶寶的音樂。

模仿與創(chuàng)造相結(jié)合的音樂活動

幼兒天性喜歡玩耍，熱衷于游戲，對新事物的模仿能力強。因此對于新入園的幼兒來說，模仿和創(chuàng)造相結(jié)合的活動是最適合的音樂活動。

幼兒從小就知道拍手、跺腳、拍打桌子，弄出各種不同的聲音。教師可以把幼兒制造聲音的這種原始動力引向更多的音樂活動，讓幼兒了解、配合樂曲的速度和強弱的變化，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。向幼兒示范各種節(jié)拍以及音的強弱可用拍手的形式進行，幼兒會興致勃勃地觀看且模仿得有模有樣。帶領孩子們打節(jié)奏的過程中，教師還可隨時更換節(jié)奏，同時更換部位拍打，如拍肩、拍兩臂、拍桌子等，幫助幼兒了解節(jié)奏快慢及強弱的關系，增強幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力。《小腳踏踏》是一首融入情節(jié)的歌曲，為了讓幼兒感受樂句的停頓，每唱一句，教師都引導幼兒做一個動作。聽著自己的小腳踏在地板上的聲音，幼兒充分感受到了音樂節(jié)奏帶來的樂趣。

小班幼兒雖感受不到復雜的音樂變化，但能感受音的高低、快慢的變化。因此，在幼兒掌握基本節(jié)奏的基礎上加上打擊樂，運用不同的打擊樂器結(jié)合音樂欣賞來進行音樂活動不僅能喚起幼兒對音樂的熱愛，還能讓幼兒體會歡快活潑的情緒，激發(fā)幼兒聆聽音樂的熱情。如《盆碗碟杯在唱歌》旋律輕快、節(jié)奏鮮明，教師可讓幼兒邊唱歌邊做相應的動作，同時鼓勵幼兒大膽仿編歌詞，這樣可以使幼兒更加投入活動并享受樂曲帶來的愉悅，加深幼兒對樂曲旋律、節(jié)奏、音高的理解。