寶寶今天11個(gè)月30天了。寶寶從開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就開(kāi)始模仿身邊的人進(jìn)行發(fā)音說(shuō)話，近距離地聽(tīng)孩子說(shuō)話并使用緩慢的語(yǔ)速、夸張的語(yǔ)氣、高揚(yáng)的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語(yǔ)言。一旦寶寶被吸引，他就會(huì)逐漸地安靜下來(lái)，注視著媽媽?zhuān)⑼ㄟ^(guò)咿咿呀呀的聲音、微笑的表情或其他身體語(yǔ)言以及模仿父母的發(fā)音來(lái)作回應(yīng)。

寶寶的語(yǔ)言發(fā)育有規(guī)律

1-3個(gè)月：啼哭，輕輕發(fā)聲，咿呀發(fā)聲，尖叫，發(fā)笑。

3-6個(gè)月：以不同的聲音表達(dá)不同的感受，對(duì)大人的講話以發(fā)音作為回答，發(fā)出輔音與元音的組合音，模仿發(fā)出連續(xù)的音節(jié)，模仿講話樣發(fā)音。

6-9個(gè)月：模仿講話，與母親有意識(shí)地對(duì)話。

9～12月時(shí)寶寶開(kāi)始模仿大人發(fā)音，學(xué)習(xí)大人的音調(diào)、語(yǔ)氣，有些寶寶在此階段，會(huì)出現(xiàn)像疑問(wèn)句的上揚(yáng)音調(diào)，或命令句的語(yǔ)調(diào)，開(kāi)始把詞和對(duì)應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)始對(duì)詞義產(chǎn)生理解。所以他講出來(lái)的會(huì)是夾雜著亂語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)。

據(jù)了解大約從2～3個(gè)月開(kāi)始，當(dāng)寶寶吃飽了而且身上舒服的時(shí)候，就發(fā)出一種咿咿呀呀的聲音，象ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，約到到9～10個(gè)月大時(shí)，寶寶對(duì)于聲音的探索已有一定程度，開(kāi)始進(jìn)入jargon(胡言亂語(yǔ))時(shí)期，并能發(fā)出更多的語(yǔ)音，比如，ma～ma，ba～ba，da～da，na～na等等。

因此父母貼近孩子，近距離地聽(tīng)孩子說(shuō)話并使用緩慢的語(yǔ)速、夸張的語(yǔ)氣、高揚(yáng)的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語(yǔ)言。一旦寶寶被吸引，他就會(huì)逐漸地安靜下來(lái)，注視著媽媽?zhuān)⑼ㄟ^(guò)咿咿呀呀的聲音、微笑的表情或其他身體語(yǔ)言以及模仿父母的發(fā)音來(lái)作回應(yīng)。此時(shí)如果寶寶在語(yǔ)言環(huán)境比較復(fù)雜，多種方言并存的環(huán)境下發(fā)展，會(huì)給正在模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)言的小寶寶造成了很大的困惑，不知道學(xué)誰(shuí)的說(shuō)話好，今天學(xué)南腔，明天說(shuō)北調(diào)，結(jié)果學(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段拉長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)說(shuō)話比正常時(shí)間都晚。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的寶寶具有很高的模仿能力。