孩子有自己的想法，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子還小，沒(méi)有自己的想法。在一些不熟悉的環(huán)境下，一般會(huì)有防備心，不會(huì)隨意講出來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該多注意孩子的需求心理，這樣才能好好地進(jìn)行親子交流。你會(huì)和孩子溝通嗎?如何讓孩子說(shuō)出心里話(huà)?

　　不要經(jīng)常批評(píng)孩子

　　孩子做錯(cuò)了事，不管是不是孩子的錯(cuò)，都不要太早下結(jié)論。打擊和批評(píng)孩子不是好的教育方法。要孩子整件事告訴你，然后再耐心地引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再解決問(wèn)題，多給孩子獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

　　控制情緒

　　當(dāng)指導(dǎo)孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)不要太激動(dòng)，要控制好自己的情緒，冷靜地和孩子一起分析原因，尋找解決方法。

　　多表?yè)P(yáng)

　　表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，要說(shuō)出具體哪件事情值得表?yè)P(yáng)，也可以讓孩子做了一件該做的事情，這才是有效的贊美。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子時(shí)要真誠(chéng)。

　　多跟孩子溝通

　　家長(zhǎng)要把自己對(duì)事物的感受說(shuō)給孩子聽(tīng)，跟孩子分享，而不是跟孩子說(shuō)一定要記住做某事。試著把孩子把當(dāng)朋友而不是自己的附屬品。注意，是家長(zhǎng)在行動(dòng)上，主動(dòng)把孩子當(dāng)成朋友來(lái)對(duì)待，而不是在語(yǔ)言上要求孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友。

　　別嚇唬孩子

　　不要用體罰或威嚇的手段來(lái)逼孩子說(shuō)不愿說(shuō)的話(huà)，如果孩子實(shí)在不肯說(shuō)，家長(zhǎng)可以換個(gè)溝通方式?？梢試L試隔幾天后，等孩子的心理防線(xiàn)減低時(shí)再問(wèn)孩子，這樣效果會(huì)更好。

　　創(chuàng)造機(jī)會(huì)

　　“孩子，過(guò)來(lái)，媽媽和你說(shuō)話(huà)?！焙秃⒆拥恼勗?huà)是這樣開(kāi)始的，往往只有家長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)話(huà)而已。可以換個(gè)時(shí)間，換個(gè)方式，例如在接孩子回家的路上，或周末和孩子游玩的時(shí)候，這時(shí)候孩子往往沒(méi)有防備心，會(huì)容易說(shuō)出心里話(huà)。盡量少用責(zé)罵的語(yǔ)氣問(wèn)“為什么”，這個(gè)詞往往會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。

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