小編：6到12歲的孩子在心理特征上會有什么樣的特點(diǎn)呢？家長在孩子這個年齡段的時候教育過程中應(yīng)該要注意些什么樣的事情呢？

專家：這個年齡段的孩子我們叫做學(xué)齡期的兒童。到了學(xué)校以后除了接受語文數(shù)學(xué)英語系統(tǒng)化的教育之外，更多的是社會情感、社會行為、道德、言行方面的培養(yǎng)，這是特別重要的。

同胞之間的互動實際上對孩子的社會性發(fā)展非常有幫助。在獨(dú)生子女政策實施這么多年的過程中，孩子缺乏同胞，所以特別強(qiáng)調(diào)孩子跟別人之間的互動。

這個時候爸爸媽媽除了強(qiáng)調(diào)語文數(shù)學(xué)英語的學(xué)習(xí)之外，更要強(qiáng)調(diào)如何跟人家交往。這方面的引導(dǎo)教育，在當(dāng)下顯得尤為重要。那么人際溝通的交往、社會倫理道德知識的掌握、塑造這種所謂最初的社會道德觀念，在這個年頭顯得尤為重要。有的時候我認(rèn)為對道德的理解、良心的理解、對社會規(guī)范服從理解，掌握這方面的技能甚至比語文數(shù)學(xué)英語更重要。

學(xué)齡期兒童要注意培養(yǎng)社會交往能力

當(dāng)然還有一個就是運(yùn)動的發(fā)育。這個階段的兒童因為長時間的系統(tǒng)化的教育，在單位時間上運(yùn)動的時間被剝奪的非常厲害，也就是說兒童的運(yùn)動能力的發(fā)育跟他戶外運(yùn)動或者參加各類型的娛樂運(yùn)動有直接的關(guān)系。如果在時間空間上剝奪了她就沒這個機(jī)會去了，這樣的孩子容易出現(xiàn)意外傷害。出現(xiàn)意外傷害的一個重要的原因是她運(yùn)動自控能力、協(xié)調(diào)能力、判斷危險的能力有限，這些東西在她生活經(jīng)驗中，經(jīng)歷得非常少的時候，特別容易出現(xiàn)。所以6到12歲的階段對兒童運(yùn)動能力的培養(yǎng)，我覺得也是非常的重要。