小編：6到12歲的孩子在心理特征上會(huì)有什么樣的特點(diǎn)呢？家長(zhǎng)在孩子這個(gè)年齡段的時(shí)候教育過(guò)程中應(yīng)該要注意些什么樣的事情呢？

專家：這個(gè)年齡段的孩子我們叫做學(xué)齡期的兒童。到了學(xué)校以后除了接受語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)系統(tǒng)化的教育之外，更多的是社會(huì)情感、社會(huì)行為、道德、言行方面的培養(yǎng)，這是特別重要的。

同胞之間的互動(dòng)實(shí)際上對(duì)孩子的社會(huì)性發(fā)展非常有幫助。在獨(dú)生子女政策實(shí)施這么多年的過(guò)程中，孩子缺乏同胞，所以特別強(qiáng)調(diào)孩子跟別人之間的互動(dòng)。

這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽除了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)之外，更要強(qiáng)調(diào)如何跟人家交往。這方面的引導(dǎo)教育，在當(dāng)下顯得尤為重要。那么人際溝通的交往、社會(huì)倫理道德知識(shí)的掌握、塑造這種所謂最初的社會(huì)道德觀念，在這個(gè)年頭顯得尤為重要。有的時(shí)候我認(rèn)為對(duì)道德的理解、良心的理解、對(duì)社會(huì)規(guī)范服從理解，掌握這方面的技能甚至比語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)更重要。

學(xué)齡期兒童要注意培養(yǎng)社會(huì)交往能力

當(dāng)然還有一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)的發(fā)育。這個(gè)階段的兒童因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)化的教育，在單位時(shí)間上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間被剝奪的非常厲害，也就是說(shuō)兒童的運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育跟他戶外運(yùn)動(dòng)或者參加各類型的娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)有直接的關(guān)系。如果在時(shí)間空間上剝奪了她就沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)去了，這樣的孩子容易出現(xiàn)意外傷害。出現(xiàn)意外傷害的一個(gè)重要的原因是她運(yùn)動(dòng)自控能力、協(xié)調(diào)能力、判斷危險(xiǎn)的能力有限，這些東西在她生活經(jīng)驗(yàn)中，經(jīng)歷得非常少的時(shí)候，特別容易出現(xiàn)。所以6到12歲的階段對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，我覺(jué)得也是非常的重要。