文/魚爸

前幾天有一個(gè)媽媽在一大早就“火”了。

朋友圈是這樣發(fā)的：“早上睡懶覺起個(gè)床幾十分鐘，吃飯半個(gè)小時(shí)都吃不完，一直磨蹭！給他講吃完可以玩，一點(diǎn)都聽不進(jìn)去！我苦惱痛苦！生氣！可是沒辦法好像已經(jīng)把他慣成這樣了！打完他一會(huì)又恢復(fù)原樣了，怎么辦？”

孩子的磨蹭，到底有什么秘密呢？

五一小長假，我沒有去外邊玩，就每天帶兒子在附近的公園遛圈。

有一次路過一個(gè)撈小魚的小攤前，很多公園都有這個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)方方正正的鐵皮做的小水池里放著一群小金魚，孩子們就拿著撈魚的小網(wǎng)在里面撈小魚。

很適合兩三歲的寶寶鍛煉小手的靈活性，而且那些喜歡魚兒的孩子更是愛不釋手。

我看到小池邊坐了好幾個(gè)孩子。

但有一個(gè)穿著黑衣服的小男孩非常惹人注意。因?yàn)樗膵寢屢恢庇檬肿ブ男∈衷诔刈由媳葎澲?，嘴里也沒停下：“這邊，那邊，快點(diǎn)，你怎么笨，快點(diǎn)，做什么事都慢”。

孩子很不舒服的樣子，但站他背后的媽媽沒有覺得，他們身邊的小盆里已經(jīng)撈了很多的魚。不過都是媽媽的功勞。

真的想說一句：為什么不放手呢？

多少父母一邊催著孩子要快點(diǎn)，要求孩子獨(dú)立一點(diǎn)；一邊又緊緊地抓住孩子的手不放。

孩子完全可以自己慢慢地用小網(wǎng)跟著一條小魚，一直尾隨著跟著，也可以小心翼翼地?fù)破?，甚至放過這條嚇壞了的小魚，挺好玩的。

可在父母眼里則不然，撈魚那就一定要撈一盆，一網(wǎng)撈上三四條才叫厲害。

兒子以前也經(jīng)常撈魚，但我一般交了錢就不管他了。靜靜地看著他，每次他也靜靜地用自己的節(jié)奏撈著。

剛開始笨手笨腳的，后來還能一次撈好幾條，過來跟我炫耀戰(zhàn)利品的時(shí)候，就給他一個(gè)大大的贊。

等他的盆有很多魚的時(shí)候，提醒他把魚兒放回池子里，否則大家就沒有魚可撈了。

孩子總是很樂意把小魚放回去。

很多時(shí)候，我們怪孩子動(dòng)手能力差，磨磨蹭蹭。你有沒有想過，是不是自己不敢放手造成的呢？

與其說是“慣”的，不如說是害。

-2-

很多時(shí)候，在一些外人看來，我不是兒子的親爸。

記得有一次中午帶他在樓下的蒸菜館吃飯，因?yàn)轱堉蟮挠悬c(diǎn)干，他就不樂意自己吃，但我沒有說什么，給他加了一點(diǎn)湯。

兒子就以這個(gè)為理由，慢慢地扒著飯，一口也沒吃，我知道他的想法，是想要我喂。

很多時(shí)候，父母怕孩子餓著，一定會(huì)喂的，孩子們也常常會(huì)抓住父母的心思。

我沒有理會(huì)，吃完后就等著他吃。

他又變了花樣玩凳子，一不小心摔到了地上。

這時(shí)他就哇哇大哭。

“到了這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該要好好地補(bǔ)償我一下，喂喂我吧”。當(dāng)他用可憐巴巴的眼睛看著我的時(shí)候，我知道他的想法。

但我只是看了一下他有沒有受傷，然后說了一句沒事，繼續(xù)吃飯吧。

這時(shí)鄰桌的一位大姐都有點(diǎn)看不下去了，覺得我太“殘忍”了。

但覺得無計(jì)可施的兒子也只得一口一口吃著，沒多久也吃完了飯。

為什么一見孩子哭就趕緊迎合上去，打破規(guī)則呢？

很多時(shí)候，孩子并不需要你的幫助，而是需要你溫和的堅(jiān)持。

因?yàn)楫?dāng)他們看到了父母的態(tài)度，就會(huì)調(diào)整自己的行為。

很多時(shí)候的磨蹭，只是一種換來父母包辦的手段。

-3-

當(dāng)然有的磨蹭卻另有原因，需要得到父母的尊重。

我以前也以為孩子的磨蹭就是故意的。

可有一天兒子跟我說：“爸爸，別催，因?yàn)槲业钠ü捎悬c(diǎn)肥，褲子又小了，穿褲子要慢一點(diǎn)，能不能多給我一點(diǎn)時(shí)間？”

“好的，我等你?！?/p>

有一天他又跟我說：“爸爸，你別催，因?yàn)槲冶旧砭瓦@么慢。”

的確呢，他那小小的手指還不夠靈活。

你瞧，他磨蹭是因?yàn)橐路睦滎^很難插進(jìn)去。

有時(shí)候，他正在為鞋子的左右分邊而發(fā)呆。

但是怕父母發(fā)脾氣，或者為了證明自己，孩子的小臉憋得通紅都在那堅(jiān)持著。不明就里的我們只是計(jì)算著時(shí)間，催著催著，還不快點(diǎn)就發(fā)脾氣了。

而很多時(shí)候，父母的催促，往往來自內(nèi)心的焦慮，一個(gè)磨蹭的孩子會(huì)讓父母感到不舒服，甚至感到害怕。

因?yàn)槁瞬恍?，落后了就晚了，這是很多的父母內(nèi)心的擔(dān)憂。

所以有很多媽媽跟我說孩子都一歲了，牙齒沒長幾顆，是不是有問題？

孩子1歲半了，還只會(huì)叫媽媽，不會(huì)說其他的話，是不是有問題？

孩子讀中班了，還不會(huì)寫自己的名字，是不是落后了？

孩子讀小學(xué)二年級(jí)，要不要給他報(bào)一個(gè)課后提升班？班上的同學(xué)大部分都報(bào)了。

焦慮的父母，是當(dāng)下教育的一個(gè)通病，很多人一邊指責(zé)著應(yīng)試教育，一邊又給孩子不斷地加碼培訓(xùn)，一個(gè)班又一個(gè)班的補(bǔ)課。

當(dāng)父母無法克服這些焦慮，將這些焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子時(shí)，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。很多興趣班不是孩子的興趣，很多的提升班讓孩子除了分?jǐn)?shù)提升，其他能力一概不問。

每個(gè)孩子，都有自己的發(fā)展規(guī)律，父母應(yīng)該尊重孩子成長的規(guī)律。

慢一點(diǎn)，不著急。就算給孩子選擇特長培訓(xùn)，也一定要客觀理智的選擇，而不是盲目跟風(fēng)。

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當(dāng)有了父母的尊重，很多改變就會(huì)發(fā)生，沒有什么比讓孩子自己去嘗試獲得的經(jīng)驗(yàn)更有效了。

父母說了什么，教孩子如何做么，孩子往往不會(huì)有很深的印象，但是孩子自己做的事，取得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)一直記得。

簡簡單單四步，面對孩子的磨蹭。

當(dāng)孩子嘗試著去做的時(shí)候，請放手。這是父母應(yīng)有的一個(gè)態(tài)度，學(xué)會(huì)放手，在孩子需要獨(dú)立的時(shí)候，你不要緊緊拉住。

當(dāng)孩子在做的時(shí)候，請守望著，不要替代。幫孩子完成，肯定能贏得一時(shí)的方便，可養(yǎng)一個(gè)沒有主見，凡事都要爸媽做主的孩子，長久看未必是好事。

當(dāng)孩子有需要的時(shí)候給予幫助，或者給孩子示范。放手不是放養(yǎng)，不是不問不管，父母在成長中找到真正的自己，也幫孩子一起，追尋理想，在需要樹立規(guī)矩意識(shí)的時(shí)候，請不要說放手。

當(dāng)孩子獲得成功后，給予鼓勵(lì)。自信地孩子更能勇敢地嘗試，允許孩子犯錯(cuò)，積極地給予孩子鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子的正向行為成為一種習(xí)慣的時(shí)候，他們就會(huì)在自己的軌道上自覺地運(yùn)行著，就好像每個(gè)行星都有自己的軌道一樣，你不能去用外力粗暴地干擾。

孩子的磨蹭，大部分跟父母的引導(dǎo)有關(guān)。

面對孩子，要問問自己，是不是自己太焦慮了？

孩子真的準(zhǔn)備好了嗎？

父母多一些反省，就多幾分平靜。