看到別的小兔子都有自己的兄弟姐妹，斯瑪杰的心里一定很羨慕很著急，也許還包含著一絲落單的孤寂。他按捺不住地想擁有自己的弟弟或者妹妹，這個(gè)情真意切的心愿是多么的令人感動(dòng)??！

“等到明年春天就會(huì)有了”——媽媽的回答讓斯瑪杰燃起了希望，于是，在長(zhǎng)長(zhǎng)的等待中，他做了幾件只有天真浪漫的小孩子才會(huì)做的事情：秋天，他用枯樹(shù)枝編了一只小兔子當(dāng)?shù)艿?，結(jié)果樹(shù)葉被風(fēng)吹跑了；冬天，他用雪堆了一只小兔子當(dāng)妹妹，結(jié)果雪融化了；冬春交替之際，他又用泥巴壘了一只小兔子，結(jié)果泥兔子又被大雨沖走了。

可是，老鼠、知更鳥(niǎo)和青蛙卻偏偏要說(shuō)“等到明年春天，你就會(huì)有弟弟（妹妹）了”——這顯然不僅僅是一句安慰話，更是一種經(jīng)驗(yàn)之談。正是這一次次的暗示，為故事的發(fā)展與結(jié)局做了很好的鋪墊，也讓我們讀者對(duì)這本圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)生了一種按捺不住的閱讀欲望。

故事的轉(zhuǎn)折是由“春的氣息”帶來(lái)的。當(dāng)枝條抽出綠芽、花蕾含苞待放的時(shí)候，斯瑪杰開(kāi)始尋找他期盼已久的小弟弟：他找到樹(shù)洞里，只看見(jiàn)一窩老鼠寶寶；他找到草叢里，只看見(jiàn)六只鳥(niǎo)蛋；他找到池塘邊，只看見(jiàn)數(shù)不清的小蝌蚪；而且，每位家長(zhǎng)都明確地告訴他“這兒沒(méi)有小兔子”。

當(dāng)斯瑪杰的失望被反復(fù)渲染與強(qiáng)化之后，等待他的才是最大的驚喜——他終于有了兩個(gè)小弟弟和一個(gè)小妹妹！而我們讀者，無(wú)疑也將在此時(shí)分享到斯瑪杰的驚訝與喜悅，并且獲得心理上的極大滿足。

小弟弟和小妹妹是爸爸媽媽送給斯瑪杰的禮物，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天送給斯瑪杰的禮物。這份特殊的禮物，因?yàn)樾律膴檴檨?lái)遲而顯得格外隆重而珍貴！在整個(gè)期待的過(guò)程中，斯瑪杰品嘗了其中的種種滋味：焦急、不安、傷心、驚喜。相信這種種滋味對(duì)于心靈正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是絕好的情感體驗(yàn)。

最后必須要提一提的是，當(dāng)小弟弟和小妹妹會(huì)一蹦一跳的時(shí)候，斯瑪杰為他們做了一個(gè)大大的苔蘚兔子，這只苔蘚兔子絕不是對(duì)樹(shù)葉兔子、雪兔子與泥兔子的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍——它是作為兄長(zhǎng)的斯瑪杰送給小弟弟和小妹妹的禮物，也是一個(gè)從小只知道被動(dòng)接受愛(ài)的孩子，第一次學(xué)會(huì)了主動(dòng)地付出愛(ài)。這種情真意切的行為，難道不更令人感動(dòng)嗎！

在線收聽(tīng)：春天的兔子

>>進(jìn)入主播甜兒媽媽的個(gè)人電臺(tái)