作者：顧驍來源：摘自《父母裝傻，孩子更聰明》

成功源于“犯法”

眾多研究證明，智商與成就沒有必然關(guān)系。美國前總統(tǒng)小布什的智商低于平均水平，曾被看作“放浪不羈的貴族子弟”：酗酒、酷愛名車，甚至吸毒?？伤凇胺稿e”的同時，還有很多與眾不同的表現(xiàn)：他在不斷的嘗試中，有了判斷是非的能力；他把更多的時間花在交友、踢球上，有了甚佳的人緣。

講到這里，被不聽話的孩子折騰得發(fā)狂的家長們該熱血澎湃了，因為我們可能面對的不是麻煩，而是更聰明、更有出息的孩子！智力開發(fā)的首要任務(wù)就是如何應(yīng)對孩子的不聽話，甚至培養(yǎng)不聽話！

如果你家恰巧有個孩子，如果你家孩子恰巧不聽話，如果你還恰巧在讀這本書，那就對了！我們首先學(xué)會的第一件事就是：如何面對不聽話的孩子。

先來看一條不久前的沉痛新聞：2014年4月16日韓國發(fā)生游輪沉船事件。在這次事件當(dāng)中，有462個乘客，其中174人當(dāng)場獲救，4人死亡，284人失蹤，失蹤者后來證實全部死亡。可有個事實令人深思：在獲救的孩子當(dāng)中，大多是平時調(diào)皮的孩子，而沒有救上來的，大多遵從了船長和老師的要求，而沒有及時自救的孩子。

因為不聽話，反而救回了寶貴的性命，如果這一孤立事件還不足以認(rèn)識到”不聽話“所蘊含的意義，我們可以看看其他的同類事例（在我另一本《都有機會成為精英》一書中，有人讀后總結(jié)偉人特質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：偉人都因“犯了法”而成為偉人?。?/p>

達爾文提出生物進化理論，推翻了“上帝創(chuàng)造了人”的金科玉律；

布魯諾因為堅持“日心說”觸犯了“地心說”的“法”而被活活燒死；

愛因斯坦沖破了牛頓定律的局限性，創(chuàng)立了“相對論”；

福特改變了舊有的生產(chǎn)模式，才建立起曾經(jīng)是世界上最大的汽車生產(chǎn)企業(yè)；

李四光突破了西方地質(zhì)理論，才在中國找到了大油田；

鄧小平批判了“兩個凡是”，開創(chuàng)了改革開放的新局面；毛澤東對舊政權(quán)來說，更是用二十萬大洋通緝的“罪犯”……那些成功的企業(yè)家，有多少人是百分之百地按照政府的法律和社會的價值標(biāo)準(zhǔn)在行事的？

如何面對“不聽話”的孩子

愛因斯坦曾說“想別人不敢想的，你已經(jīng)成功了一半。做別人不敢做的，你就會成功另一半。”這么看來，敢想敢做是成功人士的典型特征。但是仔細研究我發(fā)現(xiàn)，精英和罪犯具有的素質(zhì)竟然有很多相通之處：

第一，精英和罪犯都對現(xiàn)有的某些規(guī)則采取不認(rèn)可的態(tài)度，都以打破常規(guī)作為生活和工作的目標(biāo)；

第二，精英和罪犯敢于冒險，為實現(xiàn)目標(biāo)而具有強烈的犧牲精神；

第三，精英和相當(dāng)多罪犯注重團隊合作，愿意通過集體的力量來達成目標(biāo)。

但是，精英的“犯法”和罪犯的犯法又有著本質(zhì)的不同不同：

第一，目的不同。精英”犯法“更多是為了團隊和長遠利益，而罪犯”犯法“更多是為了個體和眼前利益。

第二，后果不同。罪犯的犯法是所謂知法犯法，只是抱著僥幸心理希望能躲過制裁。而精英的“犯法”除了能為社會、團隊和長遠利益因此獲得正向的幫助外，還有兩種情況：一他有把握避開”犯法“所帶來的不良后果，二是他做法律沒有規(guī)定的，但又可能違背法律精神的事情。這兩種情況雖然存在消極面，但也有著積極意義。那就是可以促使法律更加完善，減少漏洞可鉆。

可以說，精英和犯罪只存在著一念之差。社會精英成為罪犯的機會要遠大于普通人。是當(dāng)精英還是當(dāng)犯罪，這和社會大環(huán)境有很大關(guān)系。安徽小崗村農(nóng)民冒天下之大不韙，包產(chǎn)到戶，這件事發(fā)生在1976年之后，他們成為了英雄；而發(fā)生在1976年之前，做了同樣事情的福建莆田農(nóng)民被打成為了“狗熊”，投入監(jiān)獄。即使后來出獄，也沒有獲得像小崗村農(nóng)民的英雄待遇。這就意味著，成功還有機遇的問題。當(dāng)然，能夠?qū)彆r度勢也是區(qū)分精英“犯法”和罪犯犯法的重要依據(jù)。

上面的案例告訴我們，面對不聽話的孩子，不是強迫他接受我們認(rèn)為正確的道理，而是堅定地進行體驗教育，精心設(shè)計”守法“的好處和”違法“的壞處。咱們要讓孩子在”犯法“和”守法“之間的不斷自由地選擇，讓孩子充分感受到不同行為的不同后果。體驗到不同的后果，孩子的選擇判斷能力最終也會跟著提高。