你還在培養(yǎng)一個“別人家的孩子”嗎？

有一種人生的遺憾叫“看看別人家的孩子”。

“你看看，人家彤彤為啥奧數學得那么好？”

“你看看，劉阿姨的兒子已經去美國留學，還拿到全額獎學金。”

“我怎么生了你這個不爭氣的東西，你怎么就不學學人家孩子，學習好，還聽話，不讓家人操心?！?/p>

“你看看你姑媽家的表妹，你還不如她的一個腳指頭?！?/p>

“你啊，你啊，笨死了，你看人家田田鋼琴過了10級?！?/p>

你看看……還有好多的“你看看”。

親愛的家長，你還在培養(yǎng)一個“別人家的孩子”嗎？

曾經，一個5歲的男孩從幼兒園回家后，發(fā)現爺爺病逝了。奶奶和家里的很多親戚都讓孩子去跟爺爺說最后的再見，男孩退縮著不肯向前，無論周圍人怎么勸說，孩子一直向后退，哭著說“不要不要?！?/p>

見孩子這樣，奶奶和其他人非常不高興，指責道：“你爺爺那么愛你，那么疼你，對你那么好，爺爺病故了，你都不愿意上前去說再見，真是太不孝順了，白疼了你一場?！?/p>

孩子仍然哭泣不肯向前，此時媽媽走上前來，抱起孩子在眾人的指責聲中離開了現場。

男孩的媽媽說：“當時我也很糾結，按照我以往的行為，我一定會順著大家逼迫兒子去和爺爺道別，但是這一次我選擇了站在兒子一邊。因為到了一個安靜的地方，待兒子平靜下來后，我問他：‘為什么不去跟爺爺說再見，爺爺平時那么愛你，那么寵你？’孩子說：‘躺在那兒的爺爺和我平時看到的爺爺不一樣，我感到很害怕，他看上去很奇怪，臉色很白，他不是我的爺爺，我害怕?！?/p>

媽媽后來跟孩子解釋：“那就是爺爺，人活著和死了以后的樣子是不一樣的，如果以后再見不到爺爺了，想不想最后看爺爺一眼？”

孩子最終同意了，第二天，孩子和爺爺的遺體道了別。

試想，如果孩子的媽媽當時逼孩子去見爺爺的遺體，后果會是什么？孩子會感受到強烈的恐懼、羞辱和羞愧，會被噩夢困擾，留下永久性心理創(chuàng)傷。

我聽到這個故事，感到非常心痛，我們如此不了解孩子，在當時的場景下，每個人都只從自己的角度和需求出發(fā)，要求、評判和指責孩子，沒有人靜下來想想看孩子為什么這樣做。

親愛的媽媽們，每個孩子行為的背后都有?Ta的理由，也許你不理解，也許你感到非常生氣，也許你不認同，但孩子一定有自己的理由。

教育孩子，父母不要礙于面子，怕別人說自己不是一個稱職的、沒有教育好孩子的家長。在這個世界上，孩子只有一個媽媽、一個爸爸，在任何時候，不論發(fā)生了什么事情，都要記住，永遠站在孩子這一邊。

站在孩子這一邊，不是縱容孩子，也不是鼓勵孩子犯錯，而是停下來，給孩子一個機會，傾聽孩子的感受和理由，從孩子的角度去看Ta的世界，從Ta的行為背后，去了解Ta的想法和動機，這樣我們才能夠走進Ta的內心，和Ta建立可以真心交流的關系，才能夠真正地引導Ta，幫助Ta。

請記住，我們教育孩子的目的不是讓別人看我們做得多好，孩子多乖，多聽話，培養(yǎng)孩子的目的是讓Ta能夠了解自己，了解他人，獨立應對生命中各種各樣的人與事情。

你到底是愛孩子，還是愛自己的面子？

?

也許很多家長不太愿意承認這樣一個事實：培養(yǎng)孩子很少是為了孩子，都是為了自己。

近80%的家長以愛孩子的名義，實際上是為了減輕自己內心的焦慮，發(fā)泄不滿和滿足自己的期待與需求，也為了讓自己在同事面前有面子，為了不讓自己在家長會上丟臉，為了在同學會上可以吹噓，為了完成自己當年未實現的夢想，為了自己的人生少留遺憾……所以極力把孩子變成一個可以展示的產品，或是讓孩子成為一個實現夢想的渠道和工具，始終沒有把孩子當作真正的主體和獨立的個體，沒有考慮到孩子內在的需求和心聲。

Ta明明是蘋果，你認為西瓜個頭更大，口感更好，更解渴，于是非要把Ta培養(yǎng)成西瓜；Ta可能只是一株雛菊，可是你喜歡牡丹，艷壓群芳，硬是希望Ta變成你喜歡的牡丹；Ta也許是一條魚，可你希望他成為一只鷹……

你需要認真地反思一下，你期望孩子按照你的要求發(fā)展，是不是只是為了你的面子而已，你是否真的思索過，你到底要孩子為你眼中的成功而努力，還是讓孩子呈現他本來的素質和天分，是一只鷹就讓Ta飛上天空，是一朵玫瑰就讓Ta盡情綻放，成為最好的自己。

其實，每個自卑的孩子背后都有一個故事，幾乎所有問題都來源于童年時家長對孩子的指責、評判，尤其是比較。也許你隨口一句“你怎么就不如人家……”發(fā)泄了自己當時的情緒，殊不知在孩子的心中烙下了深深的陰影。

與其花時間和精力拿自己的孩子去和別人家的孩子比較，不如抱抱Ta，和Ta聊聊天，情感支持、接納的眼神，溫暖和愛的懷抱，這才是孩子一生愛的源泉和成長動力。

生命猶如在不同季節(jié)開放的鮮花，有的開在初春，有的開在盛夏，有的開在秋天，還有的開在嚴冬，正是因為在不同的季節(jié)盛開，使我們的生活因此而豐富。

很多時候，父母因為外界嘈雜的聲音，急于讓孩子去綻放，卻忘了花開有時。請學著放下評判，接受每一個生命本來的樣子，看到每一生命的價值和意義。別因世俗觀念盲目地追趕和攀比，在孩子的心里種下自卑的種子。

我們希望孩子在學校里成績第一，又希望孩子有成功、幸福的人生。環(huán)顧四周，在你認為的人里，有多少是當年班里、學校里的第一？

每個生命都有Ta獨特的紋理和屬于Ta的旅程。

作為父母，我們需要完完全全接納孩子擁有的一切，讓Ta成為最好的自己，不管Ta在什么季節(jié)開放，我們都欣然欣賞。