作者：Miss半職媽媽來源：missbanzhimama

聲明：改編自《當(dāng)代家庭教育報(bào)》專欄文章，此處非首發(fā)

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英國(guó)人類學(xué)家雷蒙德·弗斯說：“從人類學(xué)來看，社會(huì)機(jī)構(gòu)中真正的三角是由共同情操所結(jié)合，兒女和他們的父母?！边@里說的三角，就是家庭倫理上說的“家庭鐵三角”，爸爸、媽媽、孩子這個(gè)三角關(guān)系，相互纏綿縈繞，鑄成一段永遠(yuǎn)：爸爸愛孩子，必定通過愛媽媽來實(shí)現(xiàn)的；媽媽愛孩子，必定通過愛爸爸來實(shí)現(xiàn)的。

身邊許多媽媽埋怨，丈夫從孩子出生到現(xiàn)在都沒有靜下心來帶過，只交給媽媽管教，自己以加班、應(yīng)酬為借口“逍遙法外”，更氣憤的是婆婆還維護(hù)丈夫，認(rèn)為帶孩子男人不懂，應(yīng)該是女人的活，可見這種巨嬰男是從原生家庭中慣出來的，因此家庭罵戰(zhàn)不斷，孩子也得不到良好的教育；我的一個(gè)女友，她原生家庭極為富有，從小就衣來伸手飯來張口，她被徹底拿掉了獨(dú)立自主和價(jià)值感，有了孩子后，竟把孩子交給丈夫和保姆教育，自己卻周游列國(guó)，沒有負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。

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現(xiàn)在市面上育兒書的妙語金句、教育學(xué)者的苦口良言，著力點(diǎn)都在“教”上，我們運(yùn)用時(shí)卻力不從心，并非這些方法不好不中用，而是首當(dāng)其沖的應(yīng)該是解決我們自身的“缺陷”，我們雖然孑然一身來到塵世，但其實(shí)性格、能力、培養(yǎng)下一代的傾向和方式都帶著原生家庭的烙印，如果我們沒有自我覺察能力，沒有對(duì)童年修復(fù)和對(duì)當(dāng)下的完善，依然走不出迷茫的家庭矛盾、育兒困局。

我們只有清理了原生家庭的痕跡，掃清“來路”的障礙，修正自身以及家庭關(guān)系，才能夠談下一步，建立“去路”——調(diào)配每個(gè)家庭角色的執(zhí)行力，全力以赴整合“鐵三角”的力量。所以我們首先嘗試改變觀念，親自參與并獨(dú)立解決問題，即使很多事情不會(huì)，沒有解決過，也要通過不斷學(xué)習(xí)、朋友支持，增強(qiáng)自信心，維系正常的家庭關(guān)系，把責(zé)任都扛起來。有了跟原生家庭“和解”的基礎(chǔ)，再建造全新的育兒模式，平時(shí)我們抓住機(jī)會(huì)多跟孩子說：“你人緣好的特質(zhì)跟你的爸（媽）太像了，同事沒有一個(gè)不喜歡你的爸（媽），正如你的同學(xué)都很喜歡你那樣?！蓖瑫r(shí)多跟配偶說：“你知道嗎？孩子學(xué)習(xí)到你堅(jiān)韌的毅力，這個(gè)性格對(duì)他太有幫助了！”又或者“孩子可孝順了，他們都說是從你身上遺傳下來的！”當(dāng)配偶用上恰當(dāng)?shù)挠齼悍椒?，我們可以“夸大其詞”：“怎么你的方法就能讓孩子聽你的呢？”或者“你啥時(shí)候這么懂他的！一招就搞定了?！币部梢远嘣谂渑济媲案胰伺笥颜f：“孩子的勇敢跟爸爸如出一撤，怪不得他們那么好！”又或者“媽媽每件事都堅(jiān)持到底，孩子受教了，還是她的功勞大??！”說話時(shí)要從具體的細(xì)節(jié)去考量，讓三角關(guān)系“歸一”，這些話既鼓勵(lì)了配偶與孩子的互動(dòng)，也推崇贊揚(yáng)了配偶的育兒方式，從而讓其更自信地面對(duì)孩子，認(rèn)識(shí)到教育是本職工作，感到自己的角色不可或缺。

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“黃金無足色，白玉有微瑕”，世界上既沒有盡善盡美的原生家庭，也沒有天衣無縫的再生家庭，更沒有什么對(duì)與錯(cuò)、好與壞，只有我們?cè)敢饫斫夂透淖兊男?，?dāng)我們努力鞏固“家庭鐵三角”時(shí)，孩子自然不會(huì)置于一個(gè)冰冷的空殼里，被忽略情緒和需求，之后的教育才可以“四兩撥千斤”。

作者簡(jiǎn)介：原媒體人。生娃后為教育類媒體專欄作者、頭版特約作者，媽媽FM特約欄目作者，女性類媒體特約作者。