對(duì)不起，你沒(méi)資格叫我“熊孩子”！

作者：毛豆媽

假期要來(lái)了，旅途上的熊孩子又要成為熱議的話題。最近讀到這樣一段話：

“我們要對(duì)嚴(yán)重打擾到別人生活的熊孩子零容忍，因?yàn)樾芎⒆硬粫?huì)對(duì)侵犯別人的權(quán)利而感到愧疚。”

好個(gè)正義感十足的評(píng)論，我隔著電腦屏幕都能感到一股浩然正氣！

不過(guò)，你真的以為你有資格評(píng)判熊孩子？

我是個(gè)教育學(xué)碩士，見過(guò)的孩子可能比你略多。說(shuō)兩個(gè)故事吧！

故事一

我念研究生時(shí)坐火車。座位對(duì)面是一對(duì)母子。剛開始沒(méi)覺(jué)得有什么特別，后來(lái)發(fā)現(xiàn)小男孩不和人對(duì)視，也不理會(huì)鄰座的問(wèn)候，時(shí)刻都在亂動(dòng)。周圍的人都很看不慣，眼光射出一萬(wàn)只箭。

突然，小男孩彎下腰，用腦袋猛的撞擊我的小肚。未曾防備的我被重重沖擊到座椅背上，疼得要命。他媽媽慌忙道歉，但是小男孩一點(diǎn)歉疚的意思都沒(méi)有。

旁邊的乘客看不下去了，紛紛說(shuō)，“你怎么帶孩子的，這孩子也太不懂事了！”

我一邊揉肚子一邊觀察孩子，孩子還是面無(wú)表情，我確定這是一次無(wú)意識(shí)的暴力襲擊，孩子有可能是自閉癥，行為不受大腦支配控制。

孩子?jì)寢屢呀?jīng)內(nèi)疚的快哭出來(lái)了，我擺擺手說(shuō)不要緊，然后低聲問(wèn)：孩子是自閉癥嗎？“

渾身顫抖了一下，媽媽承認(rèn)。我同情的看著那位媽媽，對(duì)特殊教育略知一二的我，知道自閉癥父母的難處。

孩子?jì)寢屝⌒囊硪韱?wèn)我，“把您撞疼了吧？”

雖然很痛，但我還是說(shuō)沒(méi)事。自閉癥的孩子下手沒(méi)有輕重。長(zhǎng)期從事自閉癥治療的老師都有黃飛鴻一樣的身手——不能挨打是不行的。

在聽到“自閉癥”三個(gè)字的時(shí)候，周圍譴責(zé)熊孩子的聲音也都沉默了。臨下車前，媽媽想向我咨詢一些問(wèn)題，我把手機(jī)號(hào)留給了她。

下車后，我收到媽媽一條信息：

“好心的小姑娘，非常感謝你給我們的溫暖。南南1歲半被診斷為自閉癥，為了治療，我們帶著他東奔西走，旅途上我們給很多人帶來(lái)了麻煩，很多人都不理解，不知道的人都在譴責(zé)我們。這是第一次遇到理解南南的人。一個(gè)母親謝謝你?！?/p>

我其實(shí)也沒(méi)有幫上南南什么忙。但接到那條信息之后，我突然感到巨大的惶恐。在知道孩子背后的故事之前，我們真的就能輕易站在文明禮貌的正義角度，譴責(zé)熊孩子？

故事二

研究生快畢業(yè)時(shí)，我到一所小學(xué)去做見習(xí)老師。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里有一個(gè)叫壯壯的男孩子，處處和我做對(duì)，逆天的氣人??！

我走過(guò)他的座椅，他就在背后掀我的裙子，讓同學(xué)們哈哈大笑。

我的教具本來(lái)擺放整齊，他卻偏要給我扔出窗外去，然后很得意的看著我。

我沒(méi)轍，找班主任告狀去了，問(wèn)：”壯壯是一直這樣嗎？要不要找他的家長(zhǎng)來(lái)聊聊?”

班主任說(shuō)：“壯壯的父母很小就離婚了，他被判給了爸爸。爸爸忙生意沒(méi)時(shí)間管他，只有相信打是疼罵是愛(ài)的爺爺奶奶?！?/p>

原來(lái)如此！壯壯是想用挑戰(zhàn)性的言語(yǔ)來(lái)贏得我的關(guān)注，然而又怕我拒絕他，就像他的父母因?yàn)楣ぷ髅Χ芙^關(guān)注他一樣。自尊心的受損和不被承認(rèn)的苦楚，差一點(diǎn)被我貼標(biāo)簽為“熊孩子”。

如果壯壯也算是熊孩子，那么深入他的內(nèi)心去看，其實(shí)這只熊孩子是一只柔軟的泰迪熊，心里包裹著溫暖的熔漿，與渴望被愛(ài)的呼喊。

第二天，當(dāng)壯壯又一次掀我的裙子時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)平靜的看著他，對(duì)他說(shuō)，你喜歡老師的教具是嗎？我還有一份，分給你好嗎？

熊孩子囂張的氣焰一下子變?nèi)趿耍纳钪谐藞?jiān)硬的爺爺，就是忽視他的爸爸。也許看到了我，他想起了溫暖的媽媽。

不要隨意下結(jié)論和貼標(biāo)簽

研究生期間，我最敬仰的老師不是學(xué)富五斗的教授，而是一位來(lái)自特殊教育基層的青年教師。

她說(shuō)：

如果能養(yǎng)成五講四美的好少年，沒(méi)有孩子愿意變成熊出沒(méi)。

與其給孩子貼上標(biāo)簽，不如去理解這個(gè)孩子曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么。

多少人只看到了熊孩子在飛機(jī)上、餐廳里一瞬間不討喜的行為，就在不知道孩子行為的前因后果、也不知道其成長(zhǎng)經(jīng)歷的情況下，就匆匆下了結(jié)論：熊孩子沒(méi)禮貌、熊孩子缺教養(yǎng)、熊孩子必有熊父母……

可是，作為只看到孩子半小時(shí)表現(xiàn)的局外人，真的有資格對(duì)孩子的成長(zhǎng)做出審判？

那些孩子不為人知的辛酸、父母無(wú)法言說(shuō)的苦衷，你又如何知曉？

英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)的好：“在你穿上他的鞋子親自走一英里路之前，勿輕易指責(zé)別人。”

所以，請(qǐng)先試著去了解孩子經(jīng)歷過(guò)什么，然后再?zèng)Q定是譴責(zé)熊父母，還是拿出多一份愛(ài)心和諒解來(lái)給那些打擾過(guò)你的“熊孩子”們，好嗎？

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