文|郜瑩

許多媽媽都會有如此的內(nèi)心糾結(jié)，就是一方面想把兒女教育成謙遜懂事，人見人愛的小紳士或大家閨秀，可是每每聽到媽媽說起其它小朋友的爭強好勝，我又在猶豫，這樣教育孩子，以后能適應這個充滿競爭的社會嗎？

由于少子化的影響，現(xiàn)今每個孩子在＂都是寶＂高度被關(guān)注、期許的撫養(yǎng)方式下成長，許多小小年紀的孩子，因爭強好勝心過強，而造成＂爭搶＂、＂好妒＂的現(xiàn)象。

曾在大陸某城市參加一個親子聚會時，被孩子們爭先恐后要搶上臺表演，有孩子因為搶輸了麥克風就大哭起來的場景給驚呆了；后來又聽在臺灣幼兒園任職的朋友說，園里演出＂白雪公主＂劇時，因為每個家長都要孩子爭演主角＂白雪公主＂，而創(chuàng)下一出劇里，有16個＂白雪公主＂在舞臺上出現(xiàn)的＂奇景＂。

雖然爭強好勝之心，可以讓人產(chǎn)生一種積極學習努力向上的力量，如在家不會穿鞋襪、不會自己吃飯的孩子，看到別的孩子會穿、會自己用湯勺用餐，就會基于好勝心的趨使很努力的去學習；家里的第二個孩子，通常都會較第一個孩子來得聰明靈巧，通常都是因為透過良性的競爭與模仿的過程，而促使他想要更盡力、表現(xiàn)得更好。

但如果父母太過強調(diào)灌輸孩子要＂得勝＂、＂出眾＂的教育，一直跟孩子說＂第一名、做主角才是最好的＂；或是在他們做得好和勝利時才提供獎勵，做得不好和輸?shù)魰r就大肆責備，久而久之，能力強的孩子因為很少嘗過落后失敗的滋味，而變得驕傲、容易看輕別人，養(yǎng)成以自我為中心的意識，與事事都要占上風，完全不會去考慮其它人的立場與看法的習慣。而好勝心過于強烈、害怕自己會輸，又一時無法獲勝時，就很可能會在嫉妒、忿恨情緒促使下，使出不當手段來爭取勝利，甚至會做出因嫉生恨造謠生事之舉。

因此與其拼命灌輸培養(yǎng)孩子＂爭強奪勝＂之心，不如讓孩子在沒有＂爭勝＂壓力下，可以輕松享受那一點一滴＂完成＂的過程；和不在乎勝敗的平常心下，學會懂得去欣賞＂別人的好＂，也同時能得到＂自己也不差＂的自我肯定，達到既保有了能激勵孩子積極進取的好勝心，又可以讓孩子在看待輸贏時，不再只定睛于那＂唯一＂的勝利，培養(yǎng)出懂得去欣賞和肯定對方努力與長處的胸襟。