自閉癥兒童的交流大多以自我為中心，必須首先對孩子具有包容性，要有耐心，才能進行交流。在交流中，找到孩子們的興趣點進行了交互，跟孩子互動，玩游戲，圖片和照片也可以用來向自閉癥孩子傳達信息。

舉措建議

設計各類的親子活動，根據每個自閉癥兒童的癥狀，缺陷，興趣，能力和個性特征，設計玩具的類型，物體的放置，游戲的類型，培訓內容和活動順序。在日?；顒又校S時隨地都進行干預培訓，干預過程包括從起床到孩子入睡的每個階段。