首先是社會溝通的障礙。自嬰兒期起，兒童就表現(xiàn)出與父母缺乏眼神交流和面部表情不足的現(xiàn)象。父母舉起他時，孩子們不會像平常的孩子那樣伸手，希望被舉起。姿勢。孩子不會學會對嬰兒說話，也不會逐漸失去所學的語言。無法正常與人交流，或者只能說單調(diào)的話。第三是利益和刻板行為的狹窄范圍?；颊邔φ：⒆酉矚g的玩具或游戲不感興趣，但對非玩具活動感興趣或?qū)Ｗ⒂谕婢呋蛴螒?。孩子將重復僵硬的動作，例如用手在胸前凝視?/p>

舉措建議

通常，當您兩三歲時，您不會說出有意義的單詞和最簡單的句子，也無法使用語言進行人際交流。同時，患者的肢體語言（如點頭，搖頭和手勢）少于正常兒童。兒童經(jīng)常有特殊的興趣和刻板的重復行動