是可以進(jìn)行測(cè)試的。可以從以下社交，溝通和發(fā)展方面進(jìn)行。

原因分析

1，遺傳因素

與家族遺傳有關(guān)

2，環(huán)境因素

與周圍環(huán)境有關(guān)

舉措建議

1，社交方面

對(duì)外界事物不感興趣，想象力較弱，極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。對(duì)某些聲音，顏色，食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng)。對(duì)冷、熱、痛楚的反應(yīng)很弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺(jué)及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。

2，發(fā)展方面

百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會(huì)在七十或以下。在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過(guò)程和一般兒童有差別。

3，溝通方面

語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說(shuō)話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常。對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難?？赡芮啡笨谡Z(yǔ)溝通的能力。由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。

注意事項(xiàng)

多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，避免負(fù)面情緒，家長(zhǎng)要降低標(biāo)準(zhǔn)，為他創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，努力去挖掘、放大他的優(yōu)點(diǎn)。