探索世界，就從這里起步

編輯：高潔

       交通工具類的科普繪本有很多，囊括從天上到海底的你見過嗎？如果恰已領(lǐng)略過從上到下的各樣交通工具，那么俄羅斯這個(gè)異域國度的作品你有興趣嗎？單單這兩個(gè)問題，就使我在編輯這本書時(shí)一直興致盎然?！稄奶炜盏胶５祝航煌üぞ邇和倏迫珪凡粌H僅在介紹交通工具，它更像是一扇供我們看外界的窗戶，探索世界，就從這里起步。

天上飛的、海里游的——開拓視野、應(yīng)有盡有

       這是一本個(gè)頭厚實(shí)、不一樣的海洋交通工具認(rèn)知百科，長25CM、高28CM，縱與橫、全方位、多角度展現(xiàn)了從天空到海底的各樣交通工具、各種人和事。8開的精裝大開本，捧在手里大大沉沉，非常符合游歷奇妙大世界的主題。

       優(yōu)秀的科普繪本從來都不是單單通過欣賞插圖、學(xué)習(xí)文字來獲取知識(shí)的，它更要幫助孩子建構(gòu)自己的認(rèn)知世界和想象世界。這本書中有孩子熟悉和不熟悉的多種場(chǎng)景，比如熱鬧的生活碼頭、嚴(yán)密的軍事基地、緊張的競(jìng)技賽場(chǎng)、寒冷的冰雪極地……還有各種船艦、各種飛機(jī)、各種職業(yè)、各國水兵，開闊孩子的眼界。

       比如，在翻到渡輪、油輪、駁船、浮吊這一頁時(shí)，孩子們看到的可能不只是靜止的圖畫，他們腦海會(huì)呈現(xiàn)出各個(gè)船只之間相互配合、和諧工作的忙碌畫面；在看到暗黑海底時(shí)，他們會(huì)隨著科學(xué)家乘坐潛水器下潛到深海，說不定還能講一段演繹在神秘海底的傳奇故事。

不斷展示——引發(fā)問題意識(shí)

       這本書的有趣點(diǎn)非常多，能極大滿足我的好奇心。下面的問題試著問問孩子。

       你見過水陸兩用飛機(jī)嗎？你去過造船現(xiàn)場(chǎng)嗎？你了解水手生活嗎？你看過輪船內(nèi)部嗎？你知道一整列火車能裝進(jìn)渡輪嗎？你想乘坐潛水器去海底一探究竟嗎？你愿意與航空母艦零距離接觸嗎？

       相信這些問題不光在刺激孩子的興奮值，也能留給大人一定的思考空間。一些小軍事迷都比較關(guān)心航空母艦，書中有一段關(guān)于航母的介紹：“這是航空母艦。他是浮動(dòng)的飛機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)在這里起降”。

       俏皮簡短的文字，充滿問題意識(shí)。讀到這兒，不由地讓人聯(lián)想到我國航空母艦。我國目前已有兩艘航母，遼寧號(hào)航母改裝于前蘇聯(lián)的瓦良格號(hào)（外觀類似于書中的翹頭航母），首艘國產(chǎn)航母也已于4月26日下水，這些都是值得和孩子們講的大事情。相比于美國的核動(dòng)力航母，我國的常規(guī)動(dòng)力航母雖不是世界上最先進(jìn)的，但是我們的目標(biāo)和努力更顯重要。

       書中另有一頁展示了熱鬧有趣的水上城市，我家小閩晉看到這兒問：“媽媽，這是哪里？”我很高興，他的問題感來了。圖中的這個(gè)城市水道縱橫、橋梁遍布，我猜測(cè)是“北方威尼斯”圣彼得堡。小閩晉對(duì)書上的水上公交很感興趣，書中的語言也極具生活趣味，非常符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)：“我們是水上公交車，我們像兔子一樣靈活”。試想在一個(gè)溫暖的月份，我們搭乘水上公交、水上出租車感受旖旎風(fēng)光，真是心情大好。

       不管這座城市是否為“圣彼得堡”，相信各位小讀者一定對(duì)這座水上城市充滿向往。如果一時(shí)半會(huì)兒我們無法和孩子邁出國門，也可以約定去杭州、廣州、柳州等地乘坐自己的水上公交車。

       這本書簡短有趣的表達(dá)，但解放了文字，也解放了頭腦，給讀者留下廣闊的思考空間。有人說學(xué)習(xí)科普不是關(guān)乎答案，而是關(guān)乎問題。在書中找到你關(guān)心的問題，然后逐步拓展深挖，從一無所知到逐漸感興趣，再到通曉其道，真可謂其樂無窮。每個(gè)問題的終點(diǎn)又可能是新問題的起點(diǎn)，從而逐漸建立起自己的知識(shí)網(wǎng)。

獨(dú)具特色——俄羅斯的酷炫迷人風(fēng)格

       這本書榮獲2014年俄羅斯圖書風(fēng)格獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的logo也是別具一格。

       書中的圖畫處處彰顯著“俄羅斯”風(fēng)格，那俄羅斯風(fēng)格又是什么樣呢？這個(gè)話題，有點(diǎn)兒一言難以蔽之。

俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，俄羅斯地廣人稀、冰雪嚴(yán)寒、樹木高大蔥郁、山川河流雄偉磅礴；與此對(duì)應(yīng)，俄羅斯人具有勇猛、豁達(dá)、粗獷、樂觀的生活態(tài)度。比如，本書在水兵的人物塑造上，突出了俄羅斯人剛強(qiáng)、勇敢的“硬漢”特色。

       再比如，本書的基調(diào)冷靜又明快、色彩簡練，主色調(diào)是各樣式的“藍(lán)”——深藍(lán)、淺藍(lán)、湖藍(lán)、灰藍(lán)。小讀者在翻閱富于變幻的各色“藍(lán)”時(shí)，還會(huì)贊嘆著白與灰、橙與綠等輔色。當(dāng)翻到第25頁時(shí)我相信大家一定會(huì)頓覺驚艷——黑色的神秘海底呈現(xiàn)眼前：黑暗中的潛水器、暗黑中的探照燈，以及筆觸輕盈、華麗、精致、細(xì)膩的各種深海怪魚……在這一部分，不論是深海中的人，還是魚或是潛水器，他們的輪廓精準(zhǔn)起伏，線條生動(dòng)隨意。

       俄羅斯的藝術(shù)作品大多是色調(diào)濃郁協(xié)調(diào)、風(fēng)格質(zhì)樸豪放、線條細(xì)膩生動(dòng)，它能精準(zhǔn)撲捉到生活環(huán)境和各種人物的精神特色，具有真摯豐富的情感以及富含親和力的現(xiàn)實(shí)精神。

給孩子們的閱讀延伸

科學(xué)方面

       從書中找到一種或幾種自己感興趣的交通工具，查閱相關(guān)資料，制作一份科學(xué)手抄報(bào)。

語言表達(dá)方面

       幾個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)階：認(rèn)識(shí)書中的交通工具，看圖復(fù)述；了解相關(guān)交通工具后，嘗試用自己的語言表達(dá)描述；用一兩句精煉、有趣或有特色的話來介紹書中并未展開講解的事物（如水路兩棲坦克、鮟鱇魚等），也可以如此介紹自己身邊的人或物。

繪畫方面

       畫出自己最喜歡的交通工具，甚至打造一套屬于自己的海洋交通工具百科全書。