馮穎 （微信號(hào)：erhaishidai）心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，本文選自作者于化學(xué)工業(yè)出版社出版的《二孩時(shí)代》。

“單獨(dú)二孩”政策放開(kāi)后，公園里、游樂(lè)場(chǎng)里，帶著孩子玩耍的大肚子?jì)寢屧絹?lái)越多了。這在前幾年還難得一見(jiàn)的場(chǎng)景，現(xiàn)在看來(lái)是那么讓人欣喜！

與此同時(shí)，有些符合政策的媽媽，出于經(jīng)濟(jì)原因、精力原因的考慮，放棄二孩指標(biāo)，卻讓我不禁感到可惜。當(dāng)然，姑且不論生育決定恰當(dāng)與否，外人始終都無(wú)權(quán)評(píng)論他人的如此重大的決定。但從我內(nèi)心，我還是深深覺(jué)得，兩個(gè)孩子比一個(gè)孩子好太多太多了！那么，經(jīng)濟(jì)，真的是我們?yōu)槎⑺龅淖钪匾獪?zhǔn)備嗎？經(jīng)濟(jì)原因當(dāng)然是我們考慮是否要二孩的重大因素，家庭用于孩子的花銷預(yù)算的確是我們生育決定的重要前提之一。真正大額的花費(fèi)可能存在于教育領(lǐng)域！現(xiàn)在很多城市寶寶，父母恨不得從百天甚至滿月開(kāi)始就讓他們參加各類早教班?！捌鹋芫€上”的比拼，已經(jīng)從單純的智力領(lǐng)域擴(kuò)展到了孩子的方方面面！時(shí)間點(diǎn)也已從小學(xué)、幼兒園，提前至嬰兒期，甚至母孕期。與其說(shuō)這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，倒不如說(shuō)是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題！“不讓孩子輸在起跑線上”這坑人的口號(hào)，戳中的其實(shí)并非只是父母的錢包，更是父母?jìng)兘箲]、恐懼的內(nèi)心！擔(dān)心孩子得不到優(yōu)于他人的早期開(kāi)發(fā)，繼而擔(dān)心孩子上不了好的小學(xué)，繼而擔(dān)心孩子考不上好的中學(xué)、大學(xué)，繼而擔(dān)心毀了孩子的一生。再往深究，這其實(shí)是父母對(duì)自己生活狀態(tài)不滿的投射。孩子一定不能生活得如我這樣，他一定要比我成功、比我幸福！而實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)就是，他一定要比我聰明、比我學(xué)歷高、比我能掙錢！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，早期教育的無(wú)度投入就成了目前唯一的稻草！殊不知，焦慮是會(huì)傳遞的，而且越聰明的孩子接收得越快、越充分！當(dāng)伴隨著焦慮和極大目的性的教育投資被施加到孩子身上時(shí)，孩子也會(huì)產(chǎn)生慢性的焦慮。他們一方面不斷變化興趣點(diǎn)，要求父母報(bào)這個(gè)班、報(bào)那個(gè)班；另一方面，他們是無(wú)法持續(xù)享受這學(xué)習(xí)的樂(lè)趣的，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)已經(jīng)與焦慮、要求、壓力捆綁在一起了。這一切的一切，父母難辭其咎！如果父母隨意發(fā)脾氣，孩子何以情緒平和；如果父母缺乏愛(ài)的交流，孩子何以懂得什么是愛(ài)、如何去愛(ài)；如果家庭環(huán)境缺乏互動(dòng)，孩子何以能與他人自如交流；如果父母出爾反爾，孩子何以誠(chéng)實(shí)守信；如果父母整天無(wú)所追求，孩子何以好學(xué)樂(lè)知！因此，一對(duì)心態(tài)平和、自我認(rèn)可、內(nèi)心充滿愛(ài)的父母，必將擁有一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自我、熱愛(ài)探索的孩子，而這樣的孩子未來(lái)必將是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)家庭的孩子。所以，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母教育、父母自我成長(zhǎng)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于孩子早期教育開(kāi)發(fā)的重大事件！心態(tài)，絕對(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于經(jīng)濟(jì)的教育因素！目前國(guó)內(nèi)已出現(xiàn)一些幫助父母成長(zhǎng)的小型團(tuán)體，父母課程也開(kāi)始興起。這是極其令人振奮的現(xiàn)象！80后父母?jìng)兊娜嬗X(jué)悟，將是帶給孩子們最好的禮物！

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