“左腳和右腳的鞋子不一樣，難道孩子看不出來嗎？”困惑的媽媽實在無法理解孩子為何一再將鞋子左右穿錯，教了多少遍也分不清楚，這到底是怎么回事？孩子從小就聰明活潑，為何穿鞋這么小的事情怎么教都教不會呢？究竟是孩子“記不住”還是“分辨不清”？少數(shù)孩子到了大班還會穿錯鞋，爸爸媽媽總以為孩子不夠用心或不認真，所以才會一再犯錯。經(jīng)常把鞋子穿反可能有些被忽略的狀況，爸爸媽媽要多加關(guān)心，因為生活上的小失誤可能反映出和學習相關(guān)的潛在問題。視覺空間關(guān)系影響方向判斷兒童大腦成熟度和生活學習的表現(xiàn)息息相關(guān)，許多孩子在5歲之前很難正確分清左右，也無法正確辨別出左右相反的圖案或文字。我們可以經(jīng)常見到正在學習認數(shù)字或字母的孩子，在游戲時想要模仿大人拿筆寫字，只不過孩子努力“畫”出印象中的數(shù)字時，卻會出現(xiàn)左右相反的數(shù)字，經(jīng)常把２或３的方向?qū)懛?；遇到?shù)字６或９容易分不清楚，遇到英文字母ｂ或ｄ看不出來有什么不一樣。當視覺空間的概念發(fā)展還不夠成熟時，孩子無法分辨出左右相反的鏡像圖形。爸爸媽媽無法要求幼兒學認字時幾次就能記住，因為孩子很有可能在下次依然混淆不清。少數(shù)經(jīng)常左右分不清楚的孩子，不僅在學習認字時會有混亂的情況，也看不出左右腳拖鞋的形狀是左右對稱的，雖然看來很像，但其實兩只拖鞋的形狀并不相同。如果孩子左右分不清，可能有感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題，遇到這種情況，爸爸媽媽可以先教孩子記住如何觀察左右兩只鞋子的特征。另外要加強孩子身體兩側(cè)的協(xié)調(diào)運動，通過雙側(cè)身體運動來活化大腦的整合性反應。身體覺得不舒服是無法勉強的，孩子把鞋子穿反會不會感到難受，和孩子腳部觸覺神經(jīng)系統(tǒng)的敏感程度有關(guān)系；即便孩子所穿的鞋子很寬松，腳部也能感受到穿對鞋和穿錯鞋的舒適度是不一樣的。針對穿錯左右鞋還不知道要換回來的孩子，必須加強孩子感覺刺激的經(jīng)驗，讓孩子的身體對外界環(huán)境有適當?shù)姆磻?strong>專家介紹薛文英 從事幼教工作與教學管理十余年，現(xiàn)為中華全能力學習發(fā)展協(xié)進會理事長，擅長幼兒發(fā)展評測與教育養(yǎng)育咨詢，嬰幼兒教具學校效益分析研究。著有《先懂孩子才會教》。