培養(yǎng)孩子的秘訣，就是想辦法，把孩子放到主動(dòng)的位置上—讓他主動(dòng)做事，有內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

家長(zhǎng)為孩子操心的所有事情，大多源自沒有讓孩子處于主動(dòng)的位置—抱怨孩子啃老，因?yàn)闆]有讓他從小自理做家務(wù)；抱怨孩子學(xué)習(xí)不好，因?yàn)闆]有讓孩子探索自己的興趣，從而為了興趣而學(xué)習(xí)；抱怨孩子婚戀問題，因?yàn)樵诤⒆佑變簣@小學(xué)該鍛煉交往的時(shí)候，讓他忙著去補(bǔ)習(xí)班；抱怨孩子找工作難，因?yàn)闆]有從小引領(lǐng)孩子了解世界，發(fā)展職業(yè)興趣；抱怨孩子與同事和家人關(guān)系不好，因?yàn)闆]有讓他從小多想著關(guān)愛服務(wù)別人……我寫過的教育類文章，有一半是關(guān)于品格的，另一半是關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的。這關(guān)系到孩子未來的成功和幸福。我對(duì)我女兒就是這樣，凡是她自己在主動(dòng)忙活的時(shí)間，我都覺得非常有意義，不擔(dān)心她沒用這些時(shí)間學(xué)識(shí)字?jǐn)?shù)學(xué)。有了內(nèi)在動(dòng)力，以后她會(huì)學(xué)得更快。要想孩子未來成功，家長(zhǎng)要引導(dǎo)的思路不是看哪個(gè)行業(yè)有前景，哪個(gè)職位高薪，誰走什么路子現(xiàn)在發(fā)達(dá)了。而是帶孩子這樣去想：你有哪些能力可以發(fā)揮？你可以怎樣讓別人生活得更好？你看周圍有什么需要改進(jìn)的，同時(shí)也恰好和你的優(yōu)勢(shì)相符？你所能想象的更好的世界是怎樣的？ 孩子要結(jié)婚，不要總想著對(duì)方能如何照顧你的孩子，總覺得自己孩子找誰都吃虧了，而是要問，你的孩子可以給兩人的婚姻幸福做哪些貢獻(xiàn)。這是一種積極主動(dòng)的人生態(tài)度。前一段畢業(yè)季，大家都在議論大學(xué)生找工作難，我想這太正常—如果沒有從小進(jìn)行職業(yè)教育，沒有創(chuàng)業(yè)嘗試，難道指望孩子們一畢業(yè)就自動(dòng)有了職業(yè)目標(biāo)和工作能力？或許我們?cè)跒楹⒆游磥砉ぷ髦霑r(shí)，可以參考這樣的途徑。幼兒園：自理、關(guān)愛家人；小學(xué)：自理、分擔(dān)家務(wù)、幫助家人、關(guān)心社會(huì)社區(qū)、小規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐；初中：分擔(dān)家務(wù)、義工體驗(yàn)、成型的社會(huì)項(xiàng)目、創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)構(gòu)思；高中：義工、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；大學(xué)：義工、創(chuàng)業(yè)。孩子工作的能力和思路都不是大學(xué)畢業(yè)了，到了就業(yè)季就自動(dòng)爆發(fā)出來的，而是從小培養(yǎng)的。能力，從自理開始；思路，從關(guān)愛家人開始！很多國(guó)家的孩子都是，從學(xué)生時(shí)期就開始鍛煉，積累了做事的經(jīng)驗(yàn)，提升了各種能力和素質(zhì)。美國(guó)有研究表明，兒童時(shí)期的工作能力，能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)成年后的事業(yè)和婚姻。這個(gè) “工作”，是真的有償做事。我們的孩子如果在上學(xué)期間一片空白，畢業(yè)時(shí)，在工作方面沒有任何原始積累，那就錯(cuò)過了很多教育的時(shí)機(jī)，成為教育的半成品。所以，對(duì)于擔(dān)心孩子做事會(huì)影響學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)來說，我們要清楚一點(diǎn)：做事，就是最好的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要做的，就是幫助孩子進(jìn)入體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的狀態(tài)，給孩子機(jī)會(huì)，讓他在做中學(xué)！ 總之，這里講的，并非僅僅是如何養(yǎng)育孩子，而是一種可以幫助我們和孩子，解決各種問題，走向成功與幸福的人生智慧。