在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總免不了會(huì)犯錯(cuò)。在這其中有可能是因?yàn)楹⒆拥氖欠怯^念還沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)，也有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤方式讓孩子有“叛逆”心理。而對(duì)于孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)要怎么做，不同的人所持的觀點(diǎn)還是有所不同的。有的家長(zhǎng)認(rèn)為批評(píng)會(huì)傷害到孩子幼小的心靈，打擊他的自尊心，有的家長(zhǎng)則認(rèn)為要嚴(yán)厲地批評(píng)才能讓孩子“長(zhǎng)記性”，以后不敢再犯。那么這些說(shuō)法正確嗎？錯(cuò)誤的批評(píng)方式會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響呢？

錯(cuò)誤的批評(píng)方式對(duì)孩子的影響（圖）

1、采取武力解決

從根本上說(shuō)，武力懲罰不能解決任何問(wèn)題，只能使雙方的矛盾激化，使原本有可能繼續(xù)下去的學(xué)習(xí)中途擱淺;在父母的拳頭下，孩子的自尊心也被打得一敗涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而對(duì)所有的批評(píng)刀槍不入，那可真是兩敗俱傷。它的另一個(gè)直接后果是：你以什么樣的方式對(duì)待孩子，孩子就會(huì)以同樣的方式對(duì)待你和他周圍的人——對(duì)暴力行為的模仿是輕而易舉的。由于父母的壞榜樣，孩子在獨(dú)立面對(duì)自己和小朋友的沖突時(shí)，頭腦中的第一反應(yīng)就是“先下手為強(qiáng)”。

2、大聲責(zé)孩子

不是你的嗓門越高就越能產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的效果，聲調(diào)和結(jié)果往往成反比;并且大喊大叫使孩子絲毫感覺(jué)不到尊嚴(yán)的存在，也把你的修養(yǎng)咆哮得無(wú)影無(wú)蹤。如果大人孩子都發(fā)脾氣，批評(píng)很有可能會(huì)升級(jí)為哭鬧和打罵，教育的效果抵消為零。而且孩子很快就會(huì)知道，媽媽嘴上說(shuō)“扔掉”，但是手上卻沒(méi)有真正“扔掉”，媽媽的威信也由此喪失。

3、持續(xù)、過(guò)濫批評(píng)孩子

絮叨、缺乏新鮮感的批評(píng)，不能給孩子大腦以明顯的刺激，說(shuō)得越多，孩子越會(huì)把這些話當(dāng)成耳邊風(fēng)。而且，別看孩子小，對(duì)語(yǔ)言的領(lǐng)悟能力一點(diǎn)不差，“沒(méi)出息”、“占有欲”一類不尊重孩子人格的話很容易引起他們內(nèi)心的反感，明著或暗著和你對(duì)著干，身上的毛病很可能會(huì)有增無(wú)減。

在寶寶剛開(kāi)始的成長(zhǎng)道路上，對(duì)什么事物總是抱有好奇的心理，也總想去嘗試。在這個(gè)嘗試的過(guò)程中由于不知道哪些是不該做的，有時(shí)難免會(huì)走進(jìn)家長(zhǎng)的“地雷”。而在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能一味的責(zé)怪孩子，應(yīng)該先分析孩子做這件事的心理，學(xué)會(huì)換位思考。采取責(zé)罵、甚至是武力的手段，不僅不能很好地糾正寶寶，還可能因?yàn)閾p害了寶寶的自尊心而讓寶寶“變本加厲”。因此在教育孩子時(shí)家長(zhǎng)們一定要掌握好方法。

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