寶寶今天6歲8個月30天。你是否已經(jīng)著手在幫孩子找相應的學校了呢?這個時候的寶寶，運動能力已經(jīng)大大增強，跟小伙伴們在小區(qū)里玩耍跑來跑去已經(jīng)不成問題。理解能力上，也比之前有所提高。對于一些較為簡單的事，很快就能夠理解并消化。這個時候，有很多孩子對于畫畫情有獨鐘。因為繪畫不受任何外界的干擾，可以順著他們自己想的去下筆。但是，在對孩子的繪畫教育上，存在一些小誤區(qū)哦。媽媽你不妨來看看自己中招了沒吧。

一.要知道色彩與美感是需要培養(yǎng)的。

藝術其實是沒辦法教也不能教的，但是對于美感的培育以及一些色彩的認知卻是需要有專人的教導與不間斷練習的。所以你要是想要培育孩子的美感以及他對于色彩的認知，最好的方式是讓孩子去認識大自然，融入大自然。那些原生態(tài)的景色才是孩子學習、認識色彩的第一步。

二、孩子才是自己的創(chuàng)意大師。

當孩子拿起畫筆的時候，就站在原創(chuàng)的高點。他們其實不需要像成人一樣想很多的東西，想作品中要表達的內(nèi)涵等等。他們只要以自己純凈的眼睛，便可以看到事物最真的狀態(tài)。而這些獨一無二的原創(chuàng)，都不是教出來的。

孩子的世界純粹、干凈，未收到任何外界的污染?？梢悦撾x視覺慣性的束縛，畫出他們看到的真實的東西，是他們的本能，這種與生俱來的能力，是很多藝術大師都想要追求的境界。

但隨著孩子年齡的慢慢增長，看到的事情以及本身的經(jīng)歷增多，這片想像的沃土如果沒有得到一定的灌溉和滋養(yǎng)，終會逐漸干枯。如果想要保持這份最初的原創(chuàng)活力，你就應該鼓勵孩子獨立思考，有自己畫畫的初衷，不要在外界的感染下迷失了自己。

三、孩子有畫不像的自由

畫得像，并不是美術教育的目的。繪畫的本質(zhì)其實是為了滿足孩子想要涂鴉的那種欲望，并且讓孩子慢慢地去養(yǎng)成自己獨立創(chuàng)作的習慣，勇于去表達自我。通過這些不同的顏色以及形狀等，來增加孩子對于生活中一種美的體驗。

正確的美育觀念，才能夠較好地去保護孩子那種珍貴的原創(chuàng)性。但是在目前這種升學主義下的外在環(huán)境的影響下，爸爸媽媽以及老師，對孩子的要求都變成了像不像，甚至是過度地去追求一些技巧的運用，而卻忽略了最難得的原創(chuàng)。

其實家長以及老師的作用，出來給孩子提供環(huán)境跟材料，最大的功能是引導了。所以不要過分地去插手孩子畫出來的東西，成人的干涉與過度的成果導向，就是扼殺了孩子創(chuàng)意的元兇!還給孩子一片涂鴉的自由吧!

四、藝術鑒賞前先作功課

對于孩子的美術教育不一定要從畫畫開始，把握名畫鑒賞的機會，其實也是一個讓孩子接觸藝術的較好的方法。但對于藝術的鑒賞與學習不能夠只停留在看的層面，可以結合一些故事、戲劇與舞蹈，從而拉近孩子與畫的距離。

比如通過對畫中故事的解說，來讓孩子去了解一個畫家的背景。通過觀看一些戲劇讓孩子去體會畫中的一些角色?；蛘呤俏鑴映鰜?。其次，在對名畫進行了欣賞之后，你可以讓孩子畫出他在看到那副名作的一些感覺，從事前暖身，到對名畫的鑒賞，到最后的實際動手畫，才是一個對于孩子來說比較完整的獎賞活動。

進入美術館之前，應有一定的暖身動作。不然僅僅依靠在畫室作畫，眼界與格局都會慢慢地變得狹窄起來，所以對于藝術鑒賞，也已成為歐美的美術教育中的一大重點，主要就是為了培育孩子較為完整的藝術觀。

父母施教錦囊

藝術不能教，但對于美感與色彩的認知是需要一定的調(diào)教與培養(yǎng)的。

·尊重并給予孩子一定的涂鴉自由，畫得像，并不表示畫得好。

用引導代替示范教法，避免在無意中扼殺了孩子的原創(chuàng)活力。

·通過畫作，讀懂孩子心事。