寶寶已經(jīng)六歲第2個(gè)月的第17天了。再過(guò)一段時(shí)間，寶寶就要開(kāi)始他的小學(xué)生涯了。要知道，小學(xué)與幼兒園可是有很大不同的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，你就應(yīng)該開(kāi)始逐步培養(yǎng)寶寶在衣食住行以及吃飯學(xué)習(xí)方面的自理能力了。讓寶寶逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少對(duì)爸爸媽媽的依賴(lài)，為自己不久以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那下面我們就來(lái)看看，你可以從哪些方面入手來(lái)鍛煉寶寶的能力吧。

一、 培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)

你要知道，寶寶進(jìn)入小學(xué)的生活與他在幼兒園的生活可是有很大差距的。在幼兒園里，有老師對(duì)寶寶的生活進(jìn)行很精致的護(hù)理，而且，每天的學(xué)習(xí)也幾乎都是伴隨著游戲展開(kāi)的，生活節(jié)奏還是相當(dāng)很松散的?？墒堑搅诵W(xué)就不一樣了，那時(shí)很多學(xué)習(xí)模式不再像幼兒園一樣有趣了，而且要自己喝水自己大小便了，很多事情都沒(méi)有老師像幼兒園老師一樣悉心的指導(dǎo)，而需要寶寶自己想辦法解決了。

所以，在寶寶正式進(jìn)入小學(xué)以前，你就應(yīng)該開(kāi)始慢慢的告訴寶寶，他即將成為一名小學(xué)生了，很多學(xué)習(xí)生活任務(wù)都不能再依靠老師父母了，要讓寶寶漸漸的明白培育自己獨(dú)立能力的重要性，讓他自己也有一個(gè)獨(dú)立的意識(shí)。

二、 鍛煉生活能力

在寶寶有了培養(yǎng)獨(dú)立能力的意識(shí)以后，你就可以逐步開(kāi)始幫助寶寶培養(yǎng)獨(dú)立能力了。比如說(shuō)，早上寶寶起床了，你就可以讓他自己整理床鋪，自己穿衣服，然后洗臉?biāo)⒀肋@些活動(dòng)都可以讓寶寶獨(dú)立去完成了。用餐的時(shí)候，你也可以讓寶寶來(lái)幫助你擺擺碗筷、盛飯端菜，飯后讓寶寶洗洗碗或者收拾收拾桌子。沒(méi)事的時(shí)候，你也可以教寶寶做一些諸如掃地、擦桌子之類(lèi)的簡(jiǎn)單的家務(wù)活?？傊?，不管怎樣，你都應(yīng)該逐步開(kāi)始培育寶寶的生活自理能力了。在寶寶學(xué)習(xí)玩耍玩以后，你還可以教他整理書(shū)籍、玩具的方法，讓寶寶漸漸成為一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。

三、 讓生活規(guī)律化

寶寶有了一些生活能力的鍛煉以后，你就可以進(jìn)一步對(duì)寶寶的生活進(jìn)行規(guī)律化管理了。要知道，寶寶在幼兒園時(shí)，雖然對(duì)寶寶的上學(xué)活動(dòng)也有一些規(guī)律性的要求，但是比起小學(xué)來(lái)說(shuō)，并不是很?chē)?yán)格的。所以，為了讓寶寶以后更快的融入小學(xué)的生活節(jié)奏，現(xiàn)在你就應(yīng)該開(kāi)始幫助寶寶規(guī)律化他的生活。讓寶寶懂得什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不能做什么事，要有時(shí)間意識(shí)，不能隨自己的心意而不顧時(shí)間場(chǎng)合。比如早上到點(diǎn)了，那就應(yīng)該起床了而不可以賴(lài)床;晚上到點(diǎn)了，也就應(yīng)該睡覺(jué)了而不可以因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片而遲遲不睡覺(jué)。幫助寶寶養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，這樣才能讓他更好的適應(yīng)即將開(kāi)始的有規(guī)律的小學(xué)生活。

四、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

由于寶寶即將開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活，那你現(xiàn)在為寶寶做一個(gè)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也是很有必要的。首先，就是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)了，閱讀是寶寶絕大部分知識(shí)來(lái)源的方式，所以，在寶寶開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)生涯之前，就多為寶寶買(mǎi)點(diǎn)他喜歡的讀物，培養(yǎng)他愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，讓他漸漸懂得書(shū)中自有黃金屋的習(xí)慣，那么寶寶在以后的學(xué)習(xí)自覺(jué)性也就會(huì)有了很大的保障了。另外，當(dāng)寶寶閱讀碰到不認(rèn)識(shí)的字詞的時(shí)候，你還可以趁機(jī)教寶寶一些新的詞匯，這樣通過(guò)寶寶自己的努力，無(wú)形中又豐富了他的詞匯水平，讓他的知識(shí)儲(chǔ)備越加豐富了。當(dāng)然，數(shù)學(xué)的能力也是應(yīng)該培養(yǎng)的，不是說(shuō)要教會(huì)寶寶做多少數(shù)學(xué)題，而是說(shuō)讓他掌握一些簡(jiǎn)答的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)了解數(shù)字所代表的意義，然后再鍛煉鍛煉寶寶的推理能力。這些都不是簡(jiǎn)單的背誦口訣表就能得到提升的，而是需要你根據(jù)你家寶寶的情況來(lái)為寶寶量身定做訓(xùn)練才能達(dá)到的。通過(guò)你的努力，為寶寶各方面的能力都加大一些培育力度，這樣才能讓寶寶的小學(xué)生活更好的進(jìn)行。

編者的話(huà)：寶寶即將進(jìn)入小學(xué)，對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是一件大事，那意味著寶寶真正的學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始。所以，為了寶寶能更好的適應(yīng)即將開(kāi)始的生活，多費(fèi)費(fèi)心思，想想辦法，鍛煉寶寶的能力，讓寶寶愛(ài)上學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好寶寶。