寶寶今天6歲零7天。今天的孩子靜靜地坐在桌邊搭積木。事不宜遲，媽媽們快來(lái)檢閱吧！

本領(lǐng)一：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

孩子們喜歡探索對(duì)他來(lái)說(shuō)還是很陌生的世界，只是孩子們現(xiàn)在還不能很好地應(yīng)用這種自發(fā)的好奇心。但是當(dāng)孩子們進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里的老師會(huì)系統(tǒng)的對(duì)孩子那未成形的思維方式進(jìn)行開(kāi)發(fā)和引誘，通過(guò)形式豐富的游戲讓孩子在體驗(yàn)中形成正確的學(xué)習(xí)觀念。等孩子們知道學(xué)習(xí)的意義，明白了學(xué)習(xí)的方法，知道了學(xué)習(xí)的興趣，那孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不是恐懼，而是抱著積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這樣孩子就能學(xué)得更多，學(xué)得更好了。媽媽們應(yīng)該也看到了，現(xiàn)在的孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后不再只是要求平實(shí)的答案那么簡(jiǎn)單了，而是想通過(guò)親身去經(jīng)歷而得之。而且孩子學(xué)習(xí)的方式也不僅局限于問(wèn)問(wèn)題了。

本領(lǐng)二：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工

部分專(zhuān)家指出6歲前的孩子不宜進(jìn)行認(rèn)字教學(xué)，但是媽媽們應(yīng)該知道這是不可能的，孩子進(jìn)了學(xué)校多多少少都會(huì)接觸些簡(jiǎn)單的字句，這樣的現(xiàn)象也是正常的，只要不過(guò)度就好了。其實(shí)在學(xué)校里讓孩子動(dòng)手最多的不是認(rèn)字行為而是做做小手工。孩子們?cè)诩舻?、膠水、畫(huà)紙、橡皮泥、畫(huà)筆等小工具的身上發(fā)揮了他們最大膽的想象力和創(chuàng)造力，而且這些簡(jiǎn)單的小工具也是考驗(yàn)孩子動(dòng)手能力的好途徑。另外，當(dāng)孩子們好好度過(guò)這段美妙的動(dòng)手經(jīng)歷后，他以后的學(xué)習(xí)寫(xiě)字就輕松多了。所以當(dāng)媽媽們看到孩子拿著自己做的別致的小玩意出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，媽媽們就可以放心了，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)了。

本領(lǐng)三：學(xué)會(huì)搭積木

媽媽們肯定覺(jué)得將搭積木放在孩子必學(xué)的本領(lǐng)里有點(diǎn)不像話。其實(shí)，要是說(shuō)做手工能培養(yǎng)孩子憑空的想象力和創(chuàng)造力，那么搭積木就能初步培養(yǎng)孩子的空間的想象力和數(shù)學(xué)概念，而且相對(duì)于女孩子們喜歡做手工這類(lèi)培養(yǎng)美感的游戲，男孩子們更喜歡搭積木等考驗(yàn)智力的游戲。孩子們?cè)诖罘e木的時(shí)候，他們會(huì)為了讓積木搭得更高更牢固會(huì)對(duì)積木進(jìn)行分類(lèi)和有序的排列，并且孩子開(kāi)始會(huì)將簡(jiǎn)單的積木組合成相對(duì)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。慢慢地，孩子們?cè)谕娣e木的過(guò)程中形成了加減乘除、分?jǐn)?shù)等簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思維雛形。懂得玩積木的孩子在將來(lái)的的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中定能游刃有余。媽媽們想知道自己孩子空間想象力如何，那就給一堆積木讓孩子把它們堆得又高又穩(wěn)吧！

本領(lǐng)四：辨識(shí)標(biāo)記、概念、節(jié)奏

媽媽們要知道孩子之前在幼兒園是沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)認(rèn)字的，但是學(xué)校里教會(huì)孩子們的重點(diǎn)在于辨識(shí)標(biāo)記、概念和節(jié)奏。孩子們現(xiàn)在應(yīng)該要學(xué)會(huì)辨識(shí)數(shù)字和英文字母，能分清東西的顏色和樣子，甚至孩子們還能夠?qū)⒉煌纳驶旌铣尚碌囊环N色彩，除此之外，孩子們還能在歌唱和舞蹈中掌握音樂(lè)的節(jié)奏感。想必媽媽們已經(jīng)知道了，孩子的朗讀能力根基于孩子對(duì)節(jié)奏感的掌握，而會(huì)幾種樂(lè)器的彈奏方法有利于孩子日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。要是自己的孩子參加了學(xué)校里的合唱班，媽媽們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的空間想象力變強(qiáng)了，表現(xiàn)為孩子的積木搭的又快又高又穩(wěn)。

本領(lǐng)五：學(xué)會(huì)跳遠(yuǎn)、跳高等運(yùn)動(dòng)技能

孩子們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)該每天都進(jìn)行跑步，滑滑梯，爬梯和球類(lèi)游戲等戶外活動(dòng)，孩子的身體機(jī)能和協(xié)調(diào)能力在這些游戲活動(dòng)中獲得了最佳的鍛煉。游樂(lè)場(chǎng)上的活動(dòng)，對(duì)孩子的單獨(dú)處理問(wèn)題的能力和社交技能也進(jìn)行了提升。如何卷曲腿鉆圈，如何發(fā)現(xiàn)能和他們一起玩蹺蹺板的同道中人，這些與在公園和爸爸媽媽玩的是非常不同的。當(dāng)媽媽們跟孩子在公園里玩的，媽媽們肯定是恨不得把眼睛黏在孩子身上，必須將孩子們玩得游戲項(xiàng)目的危險(xiǎn)度降到0以下，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步歡呼。學(xué)校里的操場(chǎng)活動(dòng)是完全屬于的孩子們自己的天地，在那里他們找到了真正的自己。孩子們會(huì)在操場(chǎng)上學(xué)會(huì)跳高、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這對(duì)孩子的日后的健康體質(zhì)有很好的幫助。

編者的話：讓自己的孩子好好地掌握這些本領(lǐng)，那孩子就能在以后的學(xué)習(xí)和工作中得到較好的幫助。那媽媽們要針對(duì)這些基本能力對(duì)自己的孩子好好教導(dǎo)了！